劇情介紹
# 《美麗教師》片段
清晨六點，霧還沒有散。林悅騎著那輛咯吱作響的自行車，穿過滿是露水的稻田。后座上綁著一個鼓鼓囊囊的帆布包，里面裝著她連夜批改完的作業(yè)本，還有給孩子們帶的早飯——二十個茶葉蛋和一鍋綠豆粥。
今天是她在青山村小學(xué)的第三百六十五天。
一年前的這個時候，林悅剛從師范大學(xué)畢業(yè)，報名參加了“鄉(xiāng)村教師支援計劃”。出發(fā)前，媽媽看著她的錄取通知書哭了：“一個女孩子，去那么遠的山溝溝做什么？”她笑著回答：“媽，那里的孩子需要我。”其實她心里也沒底。直到坐上那輛顛簸的面包車，在盤山公路上繞了四個小時，她才真正意識到自己來到了怎樣的地方。
青山村小學(xué)只有三間平房，一個操場——其實就是一塊被踩實的泥巴地。全校五個年級，共七十八個學(xué)生，全部擠在這三間教室里。林悅教二年級和三年級的語文、數(shù)學(xué)，外加全校的音樂和美術(shù)課。條件比想象中艱苦得多：沒有自來水，吃水要去一里外的井里挑；沒有電，晚上只能點蠟燭備課；最讓她心酸的，是孩子們身上的衣裳——大都是哥哥姐姐穿剩下的，洗得發(fā)白，打著補丁。
但是孩子們的眼睛是亮的。
林悅記得第一天上課，她站在講臺上問：“同學(xué)們，你們長大想做什么？”下面沉默了很久，一個小男孩怯生生地舉起手：“老師，我想去城里看看?！绷硪粋€女孩說：“我想當老師，像你一樣?！彼敃r鼻子就酸了。
這一年來，她成了孩子們的姐姐、媽媽、朋友。她教他們認字，給他們講故事，教他們唱《讓我們蕩起雙槳》。課余時間，她去家訪，了解每個孩子的家庭情況。有的孩子父母常年在外打工，跟著爺爺奶奶過；有的孩子每天要走兩個小時山路來上學(xué)；還有的孩子因為家里窮，差點輟學(xué)。林悅用自己微薄的工資，給孩子們買文具，買課外書，甚至幫幾個特別困難的孩子墊付了學(xué)費。
“林老師，你為什么對我們這么好？”有一次，班里的陳小虎這樣問她。小虎是個調(diào)皮的孩子，父親去世了，母親改嫁，他跟著年邁的奶奶生活。林悅摸著他的頭說：“因為你們值得啊。每個人心里都有一顆種子，只要好好澆灌，總有一天會開花。”
可是今天，林悅遇到了一個難題。
縣教育局下發(fā)了通知，要在期末舉行全縣統(tǒng)考。按成績排名，成績太差的學(xué)校要被通報批評。其他老師都開始拼命給學(xué)生補課，有的甚至取消了體育課和音樂課。但林悅不愿意。她覺得，這些孩子本來就缺少童年的快樂，如果再剝奪他們僅有的那點自由時間，她于心不忍。
“林老師，你就聽我一句勸吧?！苯虒?dǎo)主任王老師抽著煙，語重心長地說，“咱們學(xué)校本來就條件差，再不抓成績，以后更沒人愿意來。你年輕，有沖勁，但也要現(xiàn)實一點?！?
林悅沉默了一會兒，說：“王老師，我知道您是為學(xué)校好。可是您看那些孩子，有的每天要走那么遠的山路來上學(xué)，有的還要幫家里干活。他們的負擔已經(jīng)夠重了。我想讓他們在輕松的氛圍里學(xué)習，而不是被考試壓得喘不過氣來?！?
“可是——”王老師還想說什么，卻被一陣敲門聲打斷了。
門開了，一個瘦小的身影站在門口。是三年級的小慧。她穿著一件明顯大一號的舊棉襖，臉頰凍得通紅，兩只手藏在袖子里，怯生生地看著林悅。
“小慧？你怎么來了？今天不是放假嗎？”林悅連忙走過去。
小慧從口袋里掏出一個用紅紙包著的東西，雙手遞給林悅：“林老師，這是我送給你的。謝謝你教我?！?說完，她轉(zhuǎn)身就跑。
林悅打開紅紙，里面是一張硬紙做的賀卡。賀卡上用歪歪扭扭的字寫著：“林老師，你是最美麗的老師。我以后也要像你一樣，去幫助別人?！?
旁邊還畫了一朵小花。
林悅的眼眶濕潤了。她轉(zhuǎn)頭對王老師說：“王老師，我決定了。我不會為了考試而改變我的教學(xué)方式。如果真要通報批評，我一個人承擔?！?
那天晚上，林悅坐在油燈下，認真地批改著作業(yè)。窗外傳來夜蟲的鳴叫，稻田里的蛙聲此起彼伏。她打開筆記本，寫下這樣一段話：
“其實，孩子們的純真就是這個世界最美麗的東西。也許我不能給他們最好的物質(zhì)條件，但我愿意做那個守護他們童真的人。因為他們讓我明白了，真正的美麗，從來不只是外表，而是發(fā)自內(nèi)心深處的善良與愛?！?
遠處的大山里，傳來幾聲鳥鳴。新的一天，又要開始了。詳情
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