劇情介紹
# 《女教師日記3》- 節(jié)選
**三月十七日，陰轉小雨**
又翻開了這本日記。窗外的梧桐葉被雨水打得簌簌作響，像極了去年秋天那個讓我永生難忘的下午。
第三年了。我以為時間會沖淡一切，可它只是把記憶磨得更鋒利了。
今天下午課后，林曉又來找我了。她站在辦公室門口，手里拿著那本被我退回的詩集，眼眶微紅。她說：“林老師，您是我遇到過 的，唯一愿意聽我說話的人。 ”
我正要開口， 余光瞥見了走廊 盡頭一閃而過的人影—— 是教導主任程立 。他在看我們。自從去年那件 事之后，他就像一 只禿鷲，始終盤旋在我 頭頂，等待著我再次 犯錯。
“林曉，”我 壓低聲音，“這本書你拿回去，以 后不要再寫了。”
“可是您說過，詩歌 是靈魂的語言。 ”
靈魂的語言。我苦笑 著。去年我也曾這樣對另一個女 孩說過同樣的話， 然后我被全校通報批評，險些被 開除。那個叫小 琴的女孩，在事情鬧大后 轉學了。聽說她去了南方， 再也沒寫過詩。
我看 向林曉，她穿著洗得發(fā)白的校 服，眼睛里有一 種我太熟悉的光— —那是一種渴望被理 解、渴望被認同的光芒。她是留守 學生，父母在深圳打 工，一年回來一 次。她的詩里寫著：夜幕垂下時 /我知道/黑暗是我的影子 /我是黑暗的孩子。
“林曉 ，”我最終還是接過了詩 集，“我會認真看完 的?！?
她笑了， 那笑容讓陰天的教室明亮了幾分。
晚自習后，我獨自留在辦 公室翻開她的詩。我 發(fā)現(xiàn)她和小琴的 風格驚人地相似——都 是關于孤獨、關于尋找、關 于在黑暗中摸索著前行的隱 喻。這些少年人的 憂傷如此真實，真實 到讓人心碎。
我打開了手機里 一個名為《1998》 的文件夾。里面是小琴寫給我的 全部詩作，一共三十二首。我覺得 自己是這世上最無用的老 師——我保護不了她， 甚至在她離開后，我連她 的一首詩都不敢留下。
門突然被推開。程立站在門 口，臉上掛著讓我不安的笑 容：“林老師， 這么晚還不回去？在忙什么呢？ ”
“批改作業(yè)?！?
“是嗎？”他走進來，目 光落在我來不及關 閉的文件夾上?！?我聽說，最近又有學生在您這里 寫詩了？”
我的手指 微微顫抖，但語氣依 然平靜：“程主任，學 生寫詩，這不是什么違紀 的事情?！?
“ 去年那件事還沒讓您長記性？”他 湊近了一些，聲音像蛇 一樣鉆進我耳朵里，“林老師， 有些東西，沾上了就洗不掉的?！?
他走了之后，我一個人在 空蕩蕩的辦公室里坐了很久 。雨不知何時停了，窗外 露出半彎月牙，像一 只半閉的眼睛，冷冷 地看著這一切。
我想起自己做 教師的初衷——因為在我最孤 獨的少女時代，也有過一位 愿意讀我詩歌的老師 。她讓我相信，文字可以拯救一個 靈魂?？墒乾F(xiàn)在的 我，連自己都快被溺死了，還 能救誰呢？
手機亮了一下。是林曉發(fā) 來的消息：“林老師，明 天我可以去您辦公室討論那首詩 嗎？”
我盯著屏幕 上那幾個字，手指懸在“刪除 ”兩個字上，遲遲沒有落 下。
終于，我 打了三個字：“可以的?！?
發(fā) 送。
窗外又下起了雨。 我關掉燈，在黑暗中閉上眼 睛。
有些事情，躲不掉的。詳情
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