劇情介紹
# 我的學(xué)生注意到了我前 篇
教室里的時鐘指向下 午四點(diǎn)十七分， 窗外的雨聲淅淅瀝瀝，像 是誰在輕輕敲打著玻璃。我 站在講臺上，手里捏 著粉筆，正要寫下今天的最后 一個公式。
“林 老師。”
聲音從第三排 傳來，帶著某種我不 熟悉的篤定。我下意識 地抬頭，對上了一雙清澈的眼睛 ——陸知遙，班里的語文 課代表，平時安靜得幾乎 讓人忘記她的存 在。
“您左手無名 指上那個痕跡，是戒指印 吧？”
粉筆在 我的指尖頓住了，然后無 聲地斷成兩截，落 在地上，濺起一小片白色的粉塵。 教室里安靜下來，有同學(xué)在竊竊私 語，有人在翻書頁。但 在那一刻，我只聽到自己 心跳的聲音。
我 沒有戴戒指。那枚銀 色的素圈，早在三 年前就被我收進(jìn)了抽屜最深處， 和我那些不愿再翻開的 記憶鎖在一起?？? 皮膚上的痕跡還在 ——一個淺淡的、幾乎看不見的凹 痕，像一道被時間磨平了 的傷疤。
“什 么戒指??？”前排的男生 轉(zhuǎn)頭問她。陸知遙沒回答，只是 安靜地看著我。她是那種不 太容易被糊弄的孩子。太安靜 ，太敏銳，總能看到 別人刻意忽略的細(xì)節(jié)。
“ 下課吧?！蔽野咽Ｏ碌姆酃P 放回槽里，聲音平靜得連自己 都覺得陌生，“作 業(yè)是本章練習(xí)題，明天交。 ”
學(xué)生陸陸續(xù)續(xù) 離開座位，有人伸懶 腰，有人抱怨作 業(yè)太多。我低頭收 拾講臺上的教案，拆掉用過的 粉筆盒，用抹布擦掉那些歪歪 扭扭的板書殘跡。手指 觸到左手無名指時， 那段被磨出來的凹 痕依舊清晰，不深不淺。
“林老師。”
是陸知遙的 聲音。她沒有走 。
我抬起頭 ，看到她站在講 臺旁邊，手里捏著 一個信封。白色的信 封，樸素到?jīng)]有任何裝飾。 她把它遞給我，動 作很輕，像是怕 驚擾了什么。
“這封 信，是給您的?！?
“給 我的？”我接過信封，觸感 讓她指尖的溫?zé)岫虝旱赝Ａ粼谖? 掌心里。她點(diǎn)頭， 目光沒有閃躲，反而比 剛才更沉、更安靜。
我低頭看信封。普通的白紙， 沒有地址，沒有署名。但是中 間那行字，卻讓我的 呼吸猛地一窒。
字跡是 我自己的。
我認(rèn) 得那筆跡的每一個轉(zhuǎn) 折、每一個收尾。大學(xué) 時代的日記、辦公桌抽屜 里那些寫了又撕掉的草稿、病歷本 上的簽名——這世上沒 有人比我更熟悉這筆畫。 只是，這字跡比我年輕。比我現(xiàn) 在的筆鋒稍顯圓潤，帶著 一種久違的、屬于 青春期的顫動與不 羈。
信封中間寫著的名字 ，是我的名字。 但那個姓氏，我 已經(jīng)很多年沒有用過了。
林 依。
陸知遙 仍然安靜地站在我 面前。不知何時，教室 后門悄無聲息地開了條縫 ，一陣穿堂風(fēng)吹進(jìn)來， 將講臺上的語文 課本吹動了，翻到了某一 頁，停住了。
我看到那頁紙的 角落，有什么東西在燈光下反 光——像是一粒細(xì)碎而 干燥的沙粒。
而那粒沙，不該出現(xiàn)在這里。
因?yàn)槭欣锊豢亢? 。
林依這個名字 ，也不該再被提起。詳情
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