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劇情介紹
# 電影片段：《夏日課后》
**場(chǎng)景：** 傍晚， 一間略顯凌亂的中學(xué)教室。夕陽(yáng) 透過(guò)窗簾縫隙，在課桌上投下橙 色光斑。三個(gè)學(xué)生圍坐在 最后一排，面前攤著一 臺(tái)舊筆記本電腦。
**人物：* *
- 林曉（16歲 ，戴眼鏡，習(xí)慣性咬 筆頭）
- 陳浩 （17歲，運(yùn)動(dòng)系，手里轉(zhuǎn) 著籃球）
- 蘇雨（16歲，安靜 ，總是捧著速寫(xiě)本）
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林曉點(diǎn)擊播放鍵， 電腦里傳出熟悉的片頭曲： “《下課后》動(dòng)漫 1-4——我們 看過(guò)無(wú)數(shù)遍的那幾集。”
“又要看？”陳浩 把籃球夾在腋下，“我都快能背出 臺(tái)詞了?！?
“不一樣。” 林曉推了推眼鏡，“這次是為了找 答案。你們沒(méi)發(fā) 現(xiàn)嗎？主角團(tuán)每 次遇到困境，都 是在課后那段時(shí)間找到解決 辦法的。第1集是操場(chǎng)封 鎖事件，第2集是食堂失物 謎團(tuán)，第3集是舊校舍探 險(xiǎn)，第4集是社團(tuán) 爭(zhēng)奪戰(zhàn)——每件事都有共同點(diǎn)?！?
蘇雨翻開(kāi)速寫(xiě)本，上面畫(huà)著 四格漫畫(huà)：“我一直在想， 為什么他們總能在放學(xué)前解決問(wèn)題 ？時(shí)間明明不夠。”
“因?yàn)闀r(shí)間不夠，才必須用另一 種方式思考?！绷謺?暫停了畫(huà)面，“看這里，第1集 結(jié)尾，他們用跳繩 和粉筆在水泥地上畫(huà)迷宮引開(kāi)老 師——用的是課后常玩的游戲。第 2集，他們根據(jù)食堂阿 姨的排班表推理——那是 每天下課后觀察到 的。第3集，舊校舍 的暗道圖藏在美 術(shù)室舊畫(huà)框背后——只有 課后逗留畫(huà)畫(huà)的人 才會(huì)發(fā)現(xiàn)。第4集……”
陳 浩打斷他：“所以你的意思是 ，我們現(xiàn)在的困 境——科學(xué)展覽的模型被毀——也 要用‘課后思維’來(lái) 解決？”
“對(duì)?！绷謺哉酒?身，“老師只給了我們到放學(xué)的時(shí) 間。如果我是《 下課后》的主角，現(xiàn)在會(huì) 做什么？”
蘇雨突然合上速 寫(xiě)本：“課后的走廊，會(huì) 有保潔阿姨推車(chē)經(jīng)過(guò)。昨天 我看見(jiàn)李老師把備用的模型零 件放在儲(chǔ)物間——就在阿 姨的清潔車(chē)?yán)铩Ｋ齻儠?huì)用那輛車(chē)收 垃圾，但不會(huì)收‘看起來(lái)有用 的東西’?！?
陳浩眼睛一亮： “所以可能有人誤把零件當(dāng)垃圾收 了？”
三人對(duì) 視，同時(shí)沖出教室 。
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**結(jié)尾旁白（緩緩響起）：* *
多年后 他們都會(huì)記得， 那個(gè)把《下課后》動(dòng)漫1- 4翻來(lái)覆去看的夏天。那時(shí) 他們以為動(dòng)畫(huà)教的是解謎技巧，后 來(lái)才明白，真正學(xué)會(huì)的是 ——當(dāng)現(xiàn)實(shí)敲響下課鈴，沒(méi)什么比 朋友一起奔跑更重 要的答案了。
（ 畫(huà)面定格在夕陽(yáng)下的走 廊，三個(gè)背影跑向拐角，影子 拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。）詳情
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