劇情介紹
# 《溫柔的老師》文本片段
午后的陽(yáng)光透過(guò)百葉窗，在教室里投下一道道光影。林溪抱著一摞作業(yè)本走進(jìn)辦公室，習(xí)慣性地在窗邊那張堆滿學(xué)生畫作的辦公桌前停下腳步。
桌上壓著一張紙條，字跡有些歪斜，卻透著孩子特有的認(rèn)真：“林老師，謝謝你送我的畫筆。”署名是三年二班的謝小雨。
林溪拿起紙條，目光柔和了幾分。謝小雨是個(gè)安靜的男孩，總是最后一個(gè)離開教室，獨(dú)自在座位上畫畫。他從不和其他孩子玩耍，書包永遠(yuǎn)破舊不堪。林溪第一次注意到他，是因?yàn)樗嬃艘?幅星空，用最便宜的鉛筆，卻畫出了令人驚嘆的細(xì)節(jié)。
“老師，我媽媽說(shuō)我畫畫浪費(fèi)時(shí)間。”謝小雨曾這樣告訴她，聲音小得像風(fēng)中的嘆息。
那一刻，林溪想起了自己小時(shí)候。她也曾用鉛筆在作業(yè)本的空白處畫滿夢(mèng)想，也曾被大人們說(shuō)“畫畫沒有用”。但正是美術(shù)課的張老師，偷偷塞給她一盒水彩，告訴她：“你的畫里有光?！?
那個(gè)下午，林溪買了兩盒輝柏嘉水彩，一盒留給自己，一盒悄悄放在謝小雨的課桌里。
“林老師，發(fā)什么呆呢？”隔壁桌的李老師探過(guò)頭來(lái)，“你是不是又給學(xué)生買東西了？工資都快被你花光啦！”
林溪笑著搖頭：“哪有那么夸張。”
李老師壓低聲音：“那個(gè)謝小雨，聽說(shuō)他媽媽身體不好，家里條件挺困難的。你偶爾幫一把可以，但人家也有自尊心的，別讓孩子覺得被施舍了?！?
林溪看著手中那張紙條，忽然想起上周在放學(xué)路上看見謝小雨從垃圾桶旁邊撿起一支斷掉的畫筆，小心地放進(jìn)書包里。那一刻，她心里像被什么東西刺了一下。
“李老師，你知道嗎？”林溪輕輕說(shuō)，“有些孩子的天賦，貧窮是藏不住的。就像石縫里長(zhǎng)出的花，哪怕只有一點(diǎn)陽(yáng)光，也拼命綻放?！?
李老師愣了一下，不再說(shuō)話。
放學(xué)后，林溪找到謝小雨。男孩正蹲在學(xué)校后面那棵老槐樹下，用木棍在地上畫畫。夕陽(yáng)把他的影子拉得很長(zhǎng)，他畫得很專注，連有人走近都沒發(fā)現(xiàn)。
“小雨，你畫的這是......”
男孩抬頭，有些慌亂地想把地上的畫蹭掉。林溪按住他的手：“別擦，這幅畫很美。”
那是一艘飛船，正在穿過(guò)云層。飛船的窗戶里，畫著兩張微笑的臉。
“我想帶媽媽去太空。”謝小雨輕聲說(shuō)，“媽媽說(shuō)她的病要花很多錢，世界上沒有能治好她的藥?？墒侨绻w船飛得夠高，說(shuō)不定能找到外星球的藥呢？”
林溪的喉嚨有些發(fā)緊。她蹲下身，和男孩平視：“小雨，你的畫很棒。老師相信有一天，你的畫會(huì)飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，讓更多人看到?！?
她從包里掏出一個(gè)小盒子，里面正是那盒水彩。
“送給你?！?
謝小雨的眼睛亮了一下，隨即又暗淡下來(lái)：“我媽說(shuō)不能隨便收別人的東西?！?
“這不是隨便給的?！绷窒?起一支藍(lán)色的水彩筆，“這是老師對(duì)你畫的獎(jiǎng)賞。你要答應(yīng)我，不管以后遇到什么困難，都不要放棄畫畫，好嗎？”
男孩沉默了很久，終于伸出沾滿泥土的手，接過(guò)那盒水彩。
“林老師，我以后想成為畫家。”
“你會(huì)成為很棒的畫家的。”
那天傍晚，林溪在回家路上看見謝小雨坐在自己家的窗臺(tái)前，用那盒水彩認(rèn)真地在紙上涂抹著什么。夕陽(yáng)映在他臉上，他的眼睛里有種這個(gè)年紀(jì)不該有的專注和堅(jiān)韌。
一個(gè)月后，學(xué)校舉辦美術(shù)比賽。謝小雨交了一幅畫，畫上是一個(gè)穿碎花裙的女人，瘦削的手里拿著一支畫筆，正教一個(gè)孩子畫太陽(yáng)。底下寫著一行字：“溫柔的老師?！?
評(píng)選結(jié)束后，林溪把畫裝裱好，放在辦公桌上。每當(dāng)累的時(shí)候，她就看看這幅畫，想，教育就是一顆心溫暖另一顆心，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
藝術(shù)不像數(shù)學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)答案，但有些溫暖，會(huì)從一個(gè)人的手中，傳來(lái)傳去，傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
就像小林老師給她的那一盒水彩，她給了小雨。而小雨呢？他也許有一天，會(huì)把這束光，傳遞給另一個(gè)在鉛筆和夢(mèng)想之間徘徊的孩子。詳情
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