劇情介紹
# 《我的女家教》電影文本片段
多年以后，我依然會(huì)想起那個(gè)夏天，想起我的女家教——林老師。
那是2003年的七月，南方小城的蟬鳴像是要把整個(gè)夏天撕碎。我十五歲，剛因?yàn)榇蚣鼙粚W(xué)校記了大過(guò)，父親氣得摔碎了他最愛(ài)的紫砂壺，然后撥通了那個(gè)電話號(hào)碼。
“新來(lái)的家教，師范大學(xué)的研究生，你給我老實(shí)點(diǎn)?！?
我沒(méi)有回答，只是盯著窗外那棵被烈日炙烤得蔫頭耷腦的梧桐樹(shù)。這是第三任家教了，前兩位一個(gè)被我氣哭，一個(gè)被我鎖在陽(yáng)臺(tái)上，最后都主動(dòng)請(qǐng)辭。我倒要看看，這個(gè)能撐多久。
門鈴響起的時(shí)候，我故意磨蹭了五分鐘才去開(kāi)門。
門口站著的女孩——不，女人，大概二十三四歲，扎著利落的馬尾，白襯衫扎進(jìn)淺藍(lán)色牛仔褲里，肩上挎著一個(gè)洗得發(fā)白的帆布包。她沖我笑了笑，眼睛彎成月牙：“你好，我是林晚，你可以叫我林老師?！?
她的聲音很輕，像是怕驚擾了什么。
“進(jìn)來(lái)吧。”我轉(zhuǎn)身往屋里走，故意沒(méi)給她遞拖鞋。
她也不惱，自己從鞋柜里翻出一雙客用拖鞋換上，動(dòng)作自然得像在自己家。她在我對(duì)面坐下，從包里抽出一本《百年孤獨(dú)》，放在桌上推了過(guò)來(lái)。
“我聽(tīng)說(shuō)你上次月考語(yǔ)文全班倒數(shù)第一?！?
我抬了抬下巴：“所以呢？”
“所以，”她翻到第一頁(yè)，“我們第一課不講語(yǔ)文，講孤獨(dú)?！?
我愣住了。其他家教來(lái)了都是劈頭蓋臉讓我背課文、做卷子，她倒好，要跟我講什么鬼孤獨(dú)。
“孤獨(dú)有什么好講的？”我冷笑。
“馬爾克斯說(shuō)，生命中真正重要的不是你遭遇了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的?！彼?合上書，看著我，“你爸爸找我來(lái)給你補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文，但我猜你真正需要補(bǔ)習(xí)的，不是語(yǔ)文?！?
窗外的蟬鳴忽然靜了一瞬。
“那你覺(jué)得我需要補(bǔ)習(xí)什么？”我感到自己的聲音有些發(fā)緊。
她沒(méi)有正面回答，而是從包里掏出一個(gè)保溫杯，擰開(kāi)蓋子，枸杞的香味飄了出來(lái)。她慢悠悠地喝了一口，然后用一種跟年齡完全不符的沉穩(wěn)語(yǔ)氣說(shuō)：“你需要一個(gè)人告訴你，你那些別扭和炸毛，不是因?yàn)槟銐?，而是因?yàn)槟闩隆?”
那一瞬間，我以為自己被人扒光了衣服扔在大街上。
“你懂什么！”我猛地站起來(lái)，椅子刮在地板上發(fā)出刺耳的聲響，“你以為你是心理醫(yī)生?。课野终?qǐng)你是來(lái)教書的！”
“我確實(shí)是來(lái)教書的。”她依然不緊不慢，“不過(guò)我教書有一個(gè)規(guī)矩——每個(gè)學(xué)生開(kāi)始上課前，都要回答我一個(gè)問(wèn)題。你的問(wèn)題是：如果現(xiàn)在可以跟任何人說(shuō)一句真心話，你會(huì)對(duì)誰(shuí)說(shuō)？”
我的憤怒像是被什么堵住了。我的腦海里閃過(guò)一個(gè)模糊的畫面，一個(gè)穿著碎花裙的背影，牽著我的手走過(guò)巷口。我已經(jīng)很多年沒(méi)有想起那個(gè)畫面了。
“我不想回答?！?
“那好，”她笑了笑，從包里又抽出一張紙，“我們先做一套古詩(shī)詞鑒賞練習(xí)題。”
我沒(méi)想到她真的就這么翻篇了。那節(jié)課剩下的時(shí)間，我竟然破天荒地做了十五道題，雖然只對(duì)了六道。她離開(kāi)的時(shí)候，在門口轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，淡淡地說(shuō)：“下周三我來(lái)，你把《百年孤獨(dú)》看到第十二章?！?
“憑什么？”
“因為第十二章里，有一個(gè)和現(xiàn)在的你一模一樣的人?！?
門關(guān)上的那一刻，我忽然覺(jué)得，這個(gè)女家教，好像跟之前那些不太一樣。
那天晚上，我第一次翻開(kāi)那本被我扔在角落的《百年孤獨(dú)》。我本來(lái)只是想隨便翻翻，可一讀就忘記了時(shí)間。母親敲門叫我吃夜宵，我沒(méi)理她。是的，母親。兩個(gè)月前她從外地回來(lái)了，帶著一個(gè)陌生男人的離婚協(xié)議和滿臉的愧疚。我把自己鎖在房間里，拒絕跟她說(shuō)話，甚至拒絕承認(rèn)她還活著。
書里那個(gè)叫奧雷里亞諾·布恩迪亞的上校，一遍遍地在作坊里煉制小金魚(yú)，做好十七個(gè)就融化重做。我開(kāi)始覺(jué)得，我也在煉制著自己的小金魚(yú)——用憤怒和沉默，去填補(bǔ)那些我不愿意面對(duì)的溝壑。
第二周林晚來(lái)的時(shí)候，我破天荒地坐在書桌前等她。
她一進(jìn)門就注意到了桌上的《百年孤獨(dú)》，書頁(yè)間夾著我的草稿紙，上面胡亂寫著一些字句。她拿起草稿紙看了看，臉上浮現(xiàn)出一種很復(fù)雜的神情，像是我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的某種欣慰。
“第十二章看完了嗎？”
“看完了?！?
“有什么想說(shuō)的？”
我想了想，說(shuō)了句自己都沒(méi)想到的話：“他其實(shí)不想做小金魚(yú)的，他只是不知道除了做小金魚(yú)，他還能做什么?！?
林晚沉默了很久。外面的蟬鳴又響了起來(lái)，但這次我聽(tīng)在耳朵里，卻不再是噪音。
“你知道為什么你爸爸讓我來(lái)教你嗎？”她忽然問(wèn)。
“因?yàn)樗绣X燒的?！?
“因?yàn)樗艺f(shuō)，他有一次在你們學(xué)校講座上，看到你一個(gè)人在操場(chǎng)上的背影，覺(jué)得那個(gè)背影跟他年輕時(shí)一模一樣?！彼?頓了頓，“他說(shuō)，他不想你也變成他?！?
我的眼眶忽然一陣酸澀。
那天林晚沒(méi)有給我上課，她帶我去了城南的老河邊。河風(fēng)裹著水草的味道吹過(guò)來(lái)，她走在我前面，一邊踢著石子一邊說(shuō)：“十五歲那年，我爸跟我媽離婚了。我覺(jué)得全世界都對(duì)不起我，我把自己泡在課本里，一個(gè)字都不跟別人說(shuō)。后來(lái)我的語(yǔ)文老師送了我一本書，就是這本《百年孤獨(dú)》。她跟我說(shuō)，孤獨(dú)是禮物，不是詛咒?！?
“所以你現(xiàn)在也來(lái)給我送禮物？”
“不，”她轉(zhuǎn)過(guò)身，夕陽(yáng)把她的影子拉得很長(zhǎng)，“我來(lái)是為了讓你知道，你可以不孤獨(dú)，只要你愿意伸手?！?
我低下頭，看著自己的球鞋，上面沾滿了泥巴。
“我媽回來(lái)了。”我聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音說(shuō)。
“我知道。”
“我不想原諒她?！?
“那就暫時(shí)不要原諒。”她拍了拍我的肩膀，“等你想原諒的時(shí)候再原諒，那才是真的原諒。”
那個(gè)夏天結(jié)束的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)從倒數(shù)第一升到了班級(jí)中等。但我知道，我得到的不止是分?jǐn)?shù)。父親最后一次見(jiàn)到林晚跟她結(jié)課時(shí)，她拒絕了我的課時(shí)費(fèi)，只拿走了那張寫滿我亂七八糟字跡的草稿紙。
“這個(gè)就算我的酬勞了?！彼龥_我眨眨眼，然后像第一次來(lái)時(shí)那樣，輕輕帶上了門。
我至今保留著那本被她翻過(guò)無(wú)數(shù)次的《百年孤獨(dú)》。扉頁(yè)上還留著她的字跡，是那一年她留給我的最后一句話：“愿你不再害怕做小金魚(yú)。”
我的女家教，教會(huì)我的從來(lái)不是語(yǔ)文。
她教會(huì)我的是，有些傷口不需要急于縫合，讓它們暴露在陽(yáng)光和風(fēng)里，也是一種愈合的方式。詳情
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