劇情介紹
## 學(xué)生
那幅畫藏在他書包的夾層里，已經(jīng)三個月了。
陳嶼每天背著它上學(xué)，放學(xué)，經(jīng)過那條種滿梧桐樹的街道。畫紙的邊緣已經(jīng)被書頁壓出了折痕，但畫面依然清晰——那是教學(xué)樓后面的一棵老槐樹，樹冠遮住了半邊天空，陽光從枝葉縫隙里漏下來，碎成一地金黃的斑點。他用的是最便宜的鉛筆和素描紙，筆觸還帶著少年人特有的拙笨，但那種光影的交錯，竟讓整棵樹看起來像是在呼吸。
“陳嶼，這道題你上來寫一下?！睌?shù)學(xué)老師在講臺上叫他的名字。
他愣了一下，慌慌張張地站起來，課本在桌面上刮出刺耳的聲響。后排有人偷笑。他走到黑板前，粉筆在手指間轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看著那道熟悉的函數(shù)題，腦子里卻全是槐樹葉子被風(fēng)吹動的樣子——那是一種流動的光，像水一樣從葉面滑過，然后墜入陰影里。
“發(fā)什么呆？”老師的聲音帶著明顯的不耐煩。
他胡亂寫了幾個步驟，結(jié)果當然是錯的。回到座位的時候，有人小聲說：“又走神了，他是真 學(xué)不進去吧?！薄翱刹皇? ，上次月考年級倒數(shù) 五十名?！?
陳嶼沒說話。他 低下頭，右手下 意識地伸進桌肚，隔著書 包的布料摸了摸那疊畫紙的邊角 。紙張的觸感像是某種暗號， 在數(shù)學(xué)課的公式 和英語課的語法之間， 悄悄提醒他，這世上還有別的東 西值得他去看，去記住。
晚 自習(xí)結(jié)束的時候已經(jīng)快十 點了。陳嶼收拾書包，像往 常一樣走最后一條走廊。高三 的教學(xué)樓亮著燈，窗口一個一個 地暗下去，像夜里 熄滅的螢火。他經(jīng)過美術(shù)教室時 停了一下，透過門上的玻璃往 里看。石膏像的輪 廓在黑暗中泛著慘白的 光，畫架上還夾著半幅未完 成的靜物。學(xué)校已經(jīng)很久沒 有開美術(shù)課了，教室 落了鎖，只有保 潔阿姨偶爾進去拖地。
“陳嶼?！?
他嚇了一 跳，轉(zhuǎn)身看見班 主任站在走廊盡頭，手里拿著手 電筒，光束直直打在他臉上。
“又想什么呢？趕緊回家，你媽 媽今天打電話來 問過了，說你這周回 去晚，她擔心?！?
“嗯?！彼拖骂^， 快步往樓梯口走 。班主任喊住他：“等 一下?！?
陳嶼站住 了。班主任走過來， 手電筒的光在兩人之間的 地板上畫出一個圓 。她是個中年女人，教語文，說 話的時候嗓門不大，但很有分量 ?！澳隳欠嫞铱吹搅??！彼? 說。
陳嶼的脊 背一下子僵住了 。
“今天下午我在辦 公室改作業(yè)，你來找課代表，我 看見了。你那個素描本子，掉在 地上，我?guī)湍銚? 起來的時候翻了一下 ?！卑嘀魅蔚恼Z氣很 平靜，不像是要發(fā)火的樣子?！爱? 得很好，真的很好?！?
他不知道自己該說什么， 四肢發(fā)麻，耳朵 里嗡嗡響。他知道，按照 正常的劇情，接下來 就是——“但是，你是高三學(xué)生 ，現(xiàn)在最重要的 是學(xué)習(xí)。等高考 結(jié)束，你想怎么畫都行?！?
果然，班主任停頓了兩 秒，然后說：“但是—— ”
陳嶼攥緊了書包 帶子。
“但是，你數(shù)學(xué)考了 42分，物理39分，英語勉強及 格。如果你現(xiàn)在不把精力 放在學(xué)習(xí)上，你連大學(xué)都考 不上?！彼龂@了口氣，聲音軟下 來，“我不是要打擊你，我 知道畫畫對你來說很 重要?？墒顷悗Z，你爸爸昨 晚給我打電話了，說他血壓 又高了，在家里跟你媽吵了一架 ，因為你數(shù)學(xué)卷子上的簽名是 你自己簽的。”
黑暗里，他沒有哭，只 是覺得有什么東西在心里塌了一 塊。
“回去好好 做作業(yè)，別再去教學(xué)樓后面 畫那棵槐樹了。 ”班主任拍了拍他的肩膀， 轉(zhuǎn)身走了。
陳嶼站 在原地，聽見自己的心臟一 下一下地跳。他低頭看 著自己的右手——手指上還留著今 天傍晚偷偷畫畫 時蹭上的鉛灰，像一小片永遠洗不 掉的影子。他忽然想 起今天畫那棵槐樹的時 候，有一片葉子正好落在畫 面中央，他把它拈起來 放在旁邊，然后又低頭繼續(xù) 畫。那個瞬間，全世界都 安靜了，沒有數(shù)學(xué)公式 ，沒有排名表，沒 有媽媽紅著的眼眶和爸爸藏起來的 降壓藥。
只有他 和那棵樹。
他慢慢松開 握緊的拳頭，深吸一口氣，然后走 進夜色里。書包夾層里 ，畫紙的邊緣又卷起來了 一點，但他沒有伸 手去撫平。
路邊的路燈把 他的影子拉得很長 ，像一個瘦削的問號，釘在 回家的路上。詳情
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