劇情介紹
# 《風(fēng)犬少年的天空》
那個(gè)夏天熱得不像話。老城的梧桐樹(shù)耷拉著葉子，蟬鳴像一把鈍刀，一下一下割著午后的寂靜。我和大劉、阿花、小胖趴在教學(xué)樓天臺(tái)的水泥地上，看云從頭頂飄過(guò)去。
“你們說(shuō)，云上面是什么？”大劉突然問(wèn)。
“廢話，當(dāng)然是天空。”小胖翻了個(gè)白眼。
“我是說(shuō)，天空上面呢？”
沒(méi)人回答他。我們都沉默了，直到阿花從口袋里掏出一支快用完的馬克筆，在天臺(tái)的水泥圍欄上歪歪扭扭地寫(xiě)下幾個(gè)字——“風(fēng)犬少年的天空”。她說(shuō)：“這就是我們的答案?！?
那天是我們高三的最后一天。高考剛結(jié)束，每個(gè)人都像被抽空了力氣，卻又莫名亢奮。小胖說(shuō)他想去北京，學(xué)建筑，蓋最高的樓；大劉要當(dāng)攝影師，拍遍全世界最臟的角落；阿花想去云南支教，說(shuō)那里的天空比這里藍(lán)。輪到我時(shí)，我張了張嘴，什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。我只是看著那行字，覺(jué)得它們會(huì)像夏天的冰淇淋一樣，很快融化消失。
但后來(lái)我才知道，有些東西不會(huì)消失。
九月，大劉真的去了北京，在798的一家小畫(huà)廊打工，每天被老板罵得狗血淋頭，卻還在朋友圈曬他拍的破爛胡同。小胖去了同濟(jì)，第一學(xué)期就掛了高數(shù)，打電話哭得像個(gè)兩百斤的孩子。阿花如愿去了云南，在那所只有三間教室的小學(xué)里，她寫(xiě)信告訴我：“這里的孩子眼睛里有星星，比天空還亮。”
而我留在了這座老城。父母讓我復(fù)讀，說(shuō)學(xué)醫(yī)好，穩(wěn)定。我沒(méi)反對(duì)。那個(gè)夏天之后，我變得很安靜，每天騎著破自行車(chē)穿過(guò)梧桐樹(shù)影，去畫(huà)室學(xué)素描。我不是想當(dāng)畫(huà)家，只是覺(jué)得把一樣?xùn)|西畫(huà)下來(lái)，它就不會(huì)跑掉。
十一月的一個(gè)傍晚，我路過(guò)母校。教學(xué)樓在拆，推土機(jī)轟隆隆地響，瓦礫堆成廢墟。我鬼使神差地繞到后面，發(fā)現(xiàn)天臺(tái)還在，鐵樓梯銹得更厲害了。我爬上去，看見(jiàn)那行字居然還在——“風(fēng)犬少年的天空”，被雨水沖淡了，卻倔強(qiáng)地留在水泥上。我蹲下來(lái)，用指尖描那些筆畫(huà)，突然就哭了。
我不知道自己為什么哭。是因?yàn)槟切┳诌€在，還是因?yàn)樗鼈兛煲Я耍?我掏出手機(jī)拍了張照片，發(fā)到我們四個(gè)人的群。三秒鐘后，大劉發(fā)來(lái)一個(gè)哭臉，小胖說(shuō)“我操”，阿花說(shuō)“等我，寒假回去再寫(xiě)一遍”。
那天晚上，大劉在群里發(fā)了一段語(yǔ)音，背景是北京的風(fēng)聲，他扯著嗓子喊：“我們就是風(fēng)犬啊，瘋瘋癲癲的野狗，跑到哪兒天空就跟到哪兒！”小胖接了一句：“那要是跑不動(dòng)了呢？”阿花搶答：“那就躺下來(lái)看天空啊，反正天空又不會(huì)跑?！?
我沒(méi)說(shuō)話。但我在畫(huà)紙上慢慢畫(huà)下那行字，一筆一劃，像在補(bǔ)全一個(gè)快要消散的夏天。畫(huà)完最后一筆的時(shí)候，我忽然明白了——風(fēng)犬少年的天空，從來(lái)不是頭頂那片天，而是我們明知會(huì)散場(chǎng)，卻還愿意認(rèn)認(rèn)真真涂鴉的瞬間。是那支快沒(méi)水的馬克筆，是那個(gè)熱得發(fā)瘟的午后，是我們咬緊牙關(guān)不肯松口的青春。
復(fù)讀那年的春天，我收到了阿花寄來(lái)的明信片，上面是云南的天空，藍(lán)得不講道理。背面寫(xiě)著：“等我回去，我們重新寫(xiě)一遍，這次用水彩，永不褪色?！?
我把明信片夾進(jìn)速寫(xiě)本，翻開(kāi)新的一頁(yè)。窗外，老城的梧桐開(kāi)始發(fā)芽了。我想，風(fēng)還是少年的模樣，天上依然住著那時(shí)我們畫(huà)的云。詳情
猜你喜歡
