劇情介紹
在我十六歲那年的秋天，我第一次意識到，我的班主任林老師的眼睛會發(fā)光。
不是比喻。每周三晚自習結束后，他都會站在走廊盡頭的窗戶邊，面對著漆黑的操場，一動不動。那姿勢不像是看風景，更像是在等待什么。我本不該注意到這些細節(jié)，但那個周三恰好輪到我值日，拖完地出來倒垃圾時，恰好撞見了他。
林老師是全校公認的模范教師。四十歲，常穿深藍夾克，說話慢條斯理，板書工整如印刷體。他的語文課從不照本宣科，會給我們讀北島的《回答》，講昆德拉的《不能承受的生命之輕》，甚至帶著我們在雨天的教室里默寫《古詩十九首》。女生們私下叫他“中年吳彥祖”，男生們則敬他學問深。
可那個晚上，走廊盡頭的路燈把他的影子拉得極長，像一只蟄伏的獸。我下意識地沒打招呼，而是悄悄躲進了隔壁空教室。透過門縫，我看見他緩緩從口袋里掏出手機，屏幕的藍光映在他臉上，表情是我從未見過的——嘴角微微上揚，眼神卻冰冷得令人發(fā)怵。
他在看什么？為什么選在這個角落？
好奇是危險的種子。第二天中午，趁他去食堂吃飯，我溜進了他的辦公室。辦公桌上堆滿作文本，最上面一本是我同桌程小曼的。我認得封面上她刻意描過的字：“《我的秘密花園》”。作 文本沒有合攏，夾頁里露出一角 照片。我抽出來，手開始 發(fā)抖——是我和 程小曼上個周末在 天臺聊天的照片。從仰 拍角度看，拍攝者應 該在我們頭頂?shù)目照{(diào)外機 附近。
天臺，那是 我們班學生常去的地方。 最近程小曼總跟我 說，她總覺得有人在看她 ，寢室換衣服時 感覺窗簾在動，洗澡時聽見 天花板上隱約有異響。
老師，偷窺自 己班的學生，還拍了照 片？我不敢往下想?？勺C 據(jù)就捏在我手里，照片背面還 有一行小字，是 林老師的筆跡： “3.21，天 臺，17:42，距3. 5米?！?
我強作鎮(zhèn)定把 一切復原，然后開 始查?；艘粋€星期，我弄清了他 在教學樓里至少藏 了七個針孔攝像頭——女生廁所 、更衣室、寢室 樓道，甚至我們那間語文教室 正上方的吊燈里 。每周末他都會騎電 動車去郊區(qū)一棟舊居民樓，把存儲 卡里的內(nèi)容導進一臺沒有 聯(lián)網(wǎng)的電腦里。
我該 報警。可那天深夜 ，我翻來覆去睡不著，腦海里反 復浮現(xiàn)他站在講 臺上念“面朝大海，春暖花開 ”的樣子。那是海子寫給世界的 最后一封信。林老師在念完那句 詩后，沉默了很 久，然后輕聲說了句： “你們知道嗎，有些欲 望，說出來就碎了?！?
他說的到底是詩，還是他自 己？
我打開手機，找到同學 群里程小曼昨晚發(fā)的一條消息：“ 林老師今天到我 媽店里修電腦，還夸我作文 寫得好哎，說我有靈氣。 嘿嘿，帥大叔誒。 ”
我沒回。
窗外月光很白，我盯著天花 板，感覺那個藏在吊燈里的 攝像頭正對著我的床 。我伸手關了燈，在黑 暗中把手機屏幕按滅，卻聽見自 己心臟沉重地砸在肋骨 上。
明天，還是下周，或者 下輩子再說吧。
畢竟， 他是我們最愛戴的老 師啊。詳情
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