劇情介紹
**電影《新師進?！菲?*
**場景：西南山區(qū)某村小，清晨。校門口掛著褪色的紅布橫幅，上面歪歪扭扭寫著：“熱烈歡迎新師進校！”**
**人物：張薇（24歲，城市支教老師，背著雙肩包，手里拉著拉桿箱）、老校長（60多歲，穿著洗舊的中山裝）、一群好奇又拘謹?shù)膶W生（七八個，年齡參差）。**
張薇站在校門口，仰頭看著橫幅，嘴角微微抽動——橫幅上的“師”字寫成了“帥”，顯然是連夜趕制的。她深吸一口氣，推了推墨鏡，邁步走進泥土操場。
老校長迎上來，雙手在褲子上擦了又擦：“張老師，路上辛苦了！山高路遠，難為你肯來?！彼D頭朝教室里喊，“都出來！新師進校了，站好！”
孩子們稀稀拉拉跑出來，有的光著腳，有的衣角塞在褲腰里。一個男孩手里還攥著半截粉筆，愣愣地盯著張薇的白色運動鞋。
張薇摘下墨鏡，露出一張白凈的臉，努力擠出笑容：“大家好，我叫張薇，從今天起教你們語文和音樂?！彼穆曇粼?山谷里顯得突兀，孩子們只是眨著眼，沒人回應。
第一堂課。張薇推開吱呀作響的木門，教室里彌漫著泥土和舊課本的氣味。黑板斑駁，粉筆槽里躺著幾截短得捏不住的頭。她打開教案，準備講《靜夜思》。
“床前明月光——”她念出第一句，底下鴉雀無聲。
“你們……會背嗎？”她問。
一個扎著馬尾的小女孩怯怯地舉手：“老師，我們沒有書?！?
張薇愣住。她環(huán)顧教室，每個課桌上空空如也，只有幾個皺巴巴的作業(yè)本。她轉身在黑板上寫，粉筆斷了一次，再捏住第二截。背對的間隙，她聽到后排有男孩在學她說話，故意拖著長腔：“新——師——進——?！獑?—”
一陣竊笑。
張薇沒有回頭，寫完最后一個字，拍掉手上的灰。她忽然想起箱子里帶來的一把尤克里里，那是大學時學民謠用的。她打開箱子，取出琴，輕輕撥動琴弦。
孩子們安靜了。
“我給你們唱一首歌，好不好？”她彈起《童年》的前奏，哼出那句“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天”。她的聲音清亮，在山間的教室里回蕩。孩子們的眼睛亮了。剛才學舌的男孩張大了嘴，粉筆頭掉在地上。
一曲終了，張薇把琴遞過去：“誰想試試？”
馬尾女孩最先舉手。她小心撥了一下弦，琴聲嗡響，所有孩子都笑了。張薇趁熱打鐵：“今天不背詩，我教你們寫一首詩，關于你們的家，好不好？”
孩子們第一次拿起鉛筆，趴在坑洼的課桌上寫句子。那個學舌的男孩寫了一句：“我家后山有一條小河，河水很清，能看到石頭睡覺?！?
張薇看著這句話，鼻子一酸。她拿過男孩的本子，用紅筆在“睡覺”下面畫了一條波浪線：“這個比喻很好，石頭在河底睡覺，就像你們在教室里做夢一樣?！?
下課鈴是鐵棒敲廢舊輪胎的聲音。張薇走出教室，老校長站在門口，遞給她一碗溫熱的綠豆湯：“張老師，孩子們從沒上過音樂課。你這一來，他們眼睛里有了光?！?
張薇喝了一口湯，望著遠處青翠的山影，輕輕說：“校長，其實是我該謝謝他們。他們讓我知道，新師進校，不能只帶著知識，還要帶著心?！?
夕陽斜照，橫幅在風中輕輕擺動。張薇蹲下身，幫一個孩子系好松開的鞋帶——那是她唯一帶進山的東西，能系進孩子心里的東西。
（全文約920字）詳情
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