劇情介紹
## 《?；℉》· 片段
教室里的光總是很公平。午后的陽(yáng)光斜斜地切進(jìn)來(lái)，把每個(gè)人的影子拉得老長(zhǎng)，照出課桌上密密麻麻的刻痕。林晗就坐在窗邊第三排靠右的位置，她低頭寫(xiě)字的時(shí)候，額前的碎發(fā)會(huì)垂下來(lái)，擋住半張臉。沒(méi)人知道她在寫(xiě)什么。
“?；ā薄@個(gè)稱(chēng)呼在開(kāi)學(xué)第一周就落在她頭上，像一片被風(fēng)吹來(lái)的舊報(bào)紙，黏在鞋底甩不掉。男生們會(huì)在課間故意繞到走廊盡頭，只為經(jīng)過(guò)她窗前；女生們則聚在角落里，用手機(jī)拍她吃飯、拍她走路、拍她翻書(shū)的樣子，然后發(fā)到校園論壇上，配文是“素顏也能打，今天也是酸的一天”。
可林晗從來(lái)不笑。
班主任李老師找她談過(guò)幾次話，說(shuō)“合群也是成長(zhǎng)的一部分”，但她只是點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛看著窗外那棵銀杏樹(shù)。李老師嘆口氣，心想這孩子大概就是性子冷?？捎幸惶旆艑W(xué)后，李老師折回教室取忘帶的教案，卻看見(jiàn)空蕩蕩的教室里，林晗獨(dú)自坐在最后一排，面前攤著一本厚厚的筆記本。她沒(méi)在寫(xiě)作業(yè)，而是在畫(huà)畫(huà)——畫(huà)的是整間教室、每一個(gè)座位、每一個(gè)同學(xué)的臉，甚至連她自己的背影都畫(huà)了進(jìn)去。畫(huà)里所有人都笑著，可笑意像一層薄冰，底下是模糊的陰影。
李老師想走近些，林晗卻猛地合上本子，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。她的眼睛很亮，像某種警覺(jué)的動(dòng)物。
“老師，您有事嗎？”
“我……來(lái)拿教案。”
林晗沒(méi)有多問(wèn)，收拾好東西就離開(kāi)了。李老師走到她剛才坐的位置，發(fā)現(xiàn)桌角刻著一個(gè)小小的字母——**H**。
第二天，校園論壇上出現(xiàn)了一個(gè)匿名帖子，標(biāo)題只有一個(gè)字：**H**。帖子內(nèi)容是一張照 片——林晗的畫(huà)，就是那幅畫(huà)著全 班同學(xué)笑臉的圖。照片下面配 了一行小字：**你們 看到的，只是我 畫(huà)的一部分。** 發(fā) 帖時(shí)間顯示凌晨三點(diǎn)十七分。
消息瞬間炸了。評(píng)論 區(qū)猜什么的都有：“ 校花的秘密男友？”“H是她的代 號(hào)？”“是在搞行為 藝術(shù)嗎？”也有人直 接@林晗的賬號(hào)，問(wèn)她 什么意思。但林晗沒(méi)有任 何回應(yīng)。
三天后的晚自習(xí)，整 棟教學(xué)樓突然停電。黑暗 里，有人尖叫，有人吹口哨， 有人用手機(jī)打光照明?；?亂中，林晗站了起來(lái) ，所有人都看見(jiàn)了她手機(jī)屏幕 散發(fā)出的微光，以及她舉在 胸前的那本筆記 本——封面上用熒光 筆寫(xiě)著大大的“H”。
“你們不是想知道H是 什么嗎？”她的聲音不大，卻 像冰棱一樣刺穿了嘈雜，“H是* *Hidden**，是隱藏。” 她翻開(kāi)筆記本， 里面每一頁(yè)都是她的畫(huà)——但畫(huà)的 不是同學(xué)們的臉，而 是他們藏在笑容背后的東西： 那個(gè)總愛(ài)欺負(fù)人 的體育委員，畫(huà)里他的影子比 他本人高出一倍，張著 獠牙；那個(gè)成績(jī)最 好的女班長(zhǎng)，畫(huà)里的她 跪在地上撿拾碎掉的 獎(jiǎng)杯；還有角落里那個(gè)從不說(shuō)話 的瘦弱男生，畫(huà)里他變成了 一只巨大的蝴蝶，翅膀上寫(xiě)滿了 一行行沒(méi)人讀過(guò)的詩(shī)。
李老師 的手機(jī)亮光晃過(guò)來(lái)，她 看見(jiàn)林晗的眼睛在黑暗里亮 得驚人，像兩顆燒灼的 星。林晗說(shuō)：“每個(gè) 人都有一個(gè)H面。你們 以為的?；?，只是我畫(huà)給你們 的假象?！?
停電的十五 分鐘里，整間教室鴉雀無(wú)聲。直到 燈光重新亮起， 林晗已經(jīng)合上筆記 本坐回位置，就好像 什么都沒(méi)發(fā)生過(guò) 。但所有人的目 光都變了——不再是打量一件展覽 品，而是像看著一個(gè)真正 的人。
那本筆 記本的封面上，“ H”的筆跡已經(jīng) 干透，旁邊多了一行小字，是林 晗新寫(xiě)上去的：**我 畫(huà)你們，你們也畫(huà)我。誰(shuí)先看清誰(shuí) ？**詳情
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