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劇情介紹
**電影片段：《鹿老師》**
**場(chǎng)景： 西南山區(qū)，黃昏。一座 簡(jiǎn)陋的村小，土 墻上刷著褪色的標(biāo)語(yǔ) ：“知識(shí)改變命 運(yùn)”。**
**鏡 頭從教室窗戶緩緩?fù)?進(jìn)，夕陽(yáng)光線斜射進(jìn)布滿粉筆灰 的屋子。一個(gè)瘦削的年輕女老 師站在黑板前， 粉筆在她指間停頓 了許久。她轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向最后 一排空著的座位—— 那是靠窗的位置，桌 面上刻著歪歪扭扭的“我想去 北京”。**
“鹿老 師……”一個(gè)怯生生的聲 音從門口傳來(lái)。
她回 頭，看見(jiàn)五年級(jí)的孩子們簇?fù)碓陂T 框邊，手里捧著一把野花，還有幾 個(gè)青澀的野柿子。領(lǐng)頭的班長(zhǎng)小 豆子紅著眼眶，手里攥著一封信。
“鹿老師，你真的 要走嗎？”小豆子 的聲音顫抖著， 像山澗里被風(fēng)吹落的葉子。
鹿老師——她的真名叫 鹿溪，三年前從省城師范大學(xué)畢 業(yè)，主動(dòng)申請(qǐng)到這個(gè)叫“云腳 村”的地方支教。如今支 教期滿，縣里給了她一個(gè)回城的 名額。她已經(jīng)收拾好了行李 ，只有那半截粉筆還握在 指間，仿佛一切都沒(méi)有結(jié)束。
她沒(méi)有回答，只是 走上前蹲下身，輕輕拂去小 豆子肩頭的一片落葉。孩子們圍 攏過(guò)來(lái)，有人遞上 野花，有人把野柿子 塞進(jìn)她懷里。那個(gè)刻著“ 我想去北京”的座 位的主人是去年輟學(xué) 的阿力——阿力的 父親在礦上受了傷，他不 得不回家放羊。鹿老師曾翻過(guò) 兩座山去他家勸學(xué)， 最后阿力紅著眼說(shuō)：“鹿 老師，你教我寫‘北京’ 兩個(gè)字，我以后自 己去看。”
此刻，陽(yáng) 光徹底沉入山脊，余 暉把每個(gè)人的影子拉得很長(zhǎng) 。鹿老師站到講臺(tái)上，拿 出粉筆，在黑板上用 力寫下一行字：“別怕，山高 路遠(yuǎn)，老師在哪里 ，知識(shí)就在哪里。”
孩子們 安靜了。她轉(zhuǎn)過(guò)身，從包里掏出一 個(gè)筆記本，翻開扉頁(yè)——上面有 全班四十個(gè)孩子的名 字，每個(gè)名字后 面都畫著一只小小的鹿角。
“這三年，你們教會(huì)我的 ，比我教給你們的更 多?！彼穆曇?哽咽了，但隨即露出一個(gè)溫暖的 笑，“而且，誰(shuí)說(shuō)我走了就不回來(lái) 了？下次我來(lái)， 要帶你們每個(gè)人去省 城看一次真的大學(xué)。”
孩子們開始抽泣，小豆子卻突然笑 了：“鹿老師，你騙人 ，你沒(méi)有角，你不叫鹿 老師，你是我們 的小溪老師?！?
鹿溪愣了一下，隨即 笑著抹了抹眼睛。窗外有風(fēng)吹進(jìn)， 吹動(dòng)黑板上的粉筆灰，那些字 跡在昏暗中閃著微光— —不僅是“別怕”，還有之前寫 下的數(shù)學(xué)公式、拼音字母 、還有阿力留下的那 句話。
**鏡頭 拉遠(yuǎn)。破舊的教室、起伏的群山、 漸暗的天色，最終定格在鹿老師 抱著野花和柿子，站在學(xué)校門口 望向山道盡頭的身影。遠(yuǎn) 處，一個(gè)背著書 包的小身影正跌跌撞撞地跑來(lái)— —是阿力，他手里舉著一片寫 著“老師別走”的樹皮。* *
鹿老師把行李往地上一 放，迎了上去。
（片段完， 全文約950字 ）詳情
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