劇情介紹
**《明明白白我的性》——片段：咨詢室里的光**
心理咨詢室的 門虛掩著，窗外的梧桐葉 在午后的陽光里微微發(fā)亮。 林小悠坐在沙發(fā)上， 手指絞著校服下擺，目 光始終落在墻角那 盆綠蘿上。班主任張老師說她“ 心理狀態(tài)需要關(guān)注”，理 由是她上周交上去的作文 里寫了這么一句話：“我 不明白我的身體，也不明 白這個世界為什么看我的眼神 總帶著括號。”
“小悠，” 劉老師的聲音很輕，像 怕驚動什么，“你 愿意聊聊那篇作文嗎？”
小悠 的睫毛顫了顫。她今年十六歲， 性別欄寫著“女”，但她覺 得自己更像一個還沒組裝完 成的拼圖，身體里 藏著另一張圖紙。她沒說話，只搖 了搖頭。
劉老師沒有 追問。她從抽屜里拿出一 本書，封面是柔和的 藍(lán)色，上面畫著一個 正在拆解蝴蝶結(jié)的剪影 ，書名是《明明 白白我的性》。劉老 師把書推到小悠面前，指 尖點了點標(biāo)題：“這本 書不是教你什么標(biāo)準(zhǔn) 答案，而是告訴你可以用 任何方式提問—— 包括那些你覺得 ‘不該問’的?！?
小悠終于抬起眼睛。那本書的 封面帶著一種從未 有過的坦蕩，像鏡子反而能容納所 有變形。她猶豫 了一下，伸手碰了碰書脊，指 尖微涼。
“我可以借回去 看嗎？”她問。
“送你了?！?劉老師笑了，“但有 個條件——看完之后，如果有 什么不明白的，或者更明白了 的，隨時來找我?！?
小悠把書 抱在懷里，突然覺得那本不厚的書 沉甸甸的，像一 顆正在解凍的心臟。
走出咨詢 室，走廊里正巧經(jīng)過幾個打鬧 的男生。其中一個 喊了聲“男人婆別擋 路”，另一個笑著撞了她一下。書 掉在地上，啪地一聲翻開。小悠 蹲下身，看見翻到的 那一頁上寫著： “性別不是一只必須合腳的鞋， 你可以赤腳走路，也 可以給自己縫一 雙?！?
那句話像一只準(zhǔn)確 投遞的手，按住 了她一直顫抖的 肩。她把書撿起 來，擦掉封面上的灰，忽然覺得 走廊里那些目光不再那么 扎人了。
那天晚上，她關(guān)掉房 間大燈，只留著床頭 小臺燈，一口氣 讀完了《明明白白我 的性》。書里沒有居高臨 下的說教，也沒 有故作輕松的玩笑，只有一 個個真實的問答和故事：有人問 “為什么必須有 性別”，有人問“喜歡同性 是不是變態(tài)”，有人 問“我的身體讓我害怕 怎么辦”。每一個問題 都像她曾經(jīng)在深夜里偷偷輸入 搜索欄又立刻刪掉 的話。
讀到一半，她媽媽推門 進(jìn)來送牛奶，看見書名 ，皺了皺眉：“你怎么看這 種書？”小悠的心一緊，但媽 媽頓了頓，又說：“不 過……也好，搞清楚總 比稀里糊涂強(qiáng)。”然后 放下牛奶，帶上了門 。
小悠愣了 幾秒，眼淚忽然涌了 上來。不是因為委 屈，而是因為那句話—— “搞清楚總比稀里糊涂強(qiáng)?！彼?然意識到，原來媽媽也在試著理 解，在用自己的 方式說“你可以”。
她翻開最后一頁，書頁的空 白處有一行劉老 師的鉛筆字：“你 不是怪物。你只是還在學(xué)習(xí) 自己的語言?！?
小 悠把臉埋進(jìn)書頁里， 過了很久，小聲說了一句：“嗯 ，我明白了?！?
窗外的月亮 像一枚柔和的印章，蓋在夜色未 干的天幕上。今晚之后，她 或許依然會在體 育課換衣服時背對所有人，依 然會在填寫表格的“ 性別”一欄停住 筆——但她知道自 己不再需要躲進(jìn)月光里。 她有了一本書，有了一句承諾，還 有一個正在慢慢 拆解蝴蝶結(jié)的自己。
**電影《明明白白我的性 》中，這個片段是主角小悠自我認(rèn) 知的轉(zhuǎn)折點。那 本書不是為了給出標(biāo)準(zhǔn)答案 ，而是為她打開了通向真實自 我的門。**詳情
猜你喜歡
