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劇情介紹
# 《老師上門家訪》—— 片段
## 第二話：誰家的孩子
下午四點(diǎn)十五分，山田老師敲響了鈴木家的門。
這是他今天第三次家訪了。前兩次還算順利——田中的母親雖然有些拘謹(jǐn)，但至少愿意溝通；佐藤家則熱情得過了頭，硬塞給他一盒點(diǎn)心，他推辭了三次才得以脫身。
“來了來了?！遍T內(nèi)傳來急匆匆的腳步聲，接著是鎖鏈被拉開的聲音。
門開了一條縫，露出一張疲憊的中年女人的臉。
“山田老師，您好。”鈴木太太勉強(qiáng)笑了笑，側(cè)身讓他進(jìn)去，“家里有些亂，實(shí)在不好意思?！?
玄關(guān)處堆著幾雙運(yùn)動(dòng)鞋，墻上掛著褪色的新年裝飾，客廳的茶幾上散落著便利店飯團(tuán)的包裝紙。山田注意到，電視正在播放午間綜藝，聲音調(diào)得很小。
“鈴木同學(xué)呢？”山田在沙發(fā)上坐下，接過鈴木太太遞來的麥茶。
“在房間里。”鈴木太太朝樓上看了一眼，“他說不想見人。”
“已經(jīng)兩周沒來學(xué)校了?！鄙教锓畔虏璞?，“電話也沒接?！?
鈴木太太低著頭，手指不停地絞著圍裙邊。
“老師，我不知道該怎么辦了?！彼穆?音很輕，“他說學(xué)校很可怕。同學(xué)的眼神，老師的提問，就連走廊都讓他覺得喘不過氣來?！?
“他有沒有說具體是什么事？”
鈴木太太搖搖頭。“上周我偷看他日記了?！彼蝗徽f，像是做了什么虧心事，“上面只寫著一句話——‘如果我不存在就好了’?！?
空氣突然安靜下來。窗外傳來電車經(jīng)過的聲音。
山田沉默了一會(huì)兒，然后說：“我可以上去和他聊聊嗎？”
“他可能不會(huì)開門。”
“沒關(guān)系。”
樓梯有些陡，每踩一步都有吱呀聲。二樓只有兩扇門，一扇開著，是父母的主臥；另一扇緊閉著，門上貼著一張泛黃的海報(bào)。
山田敲了三下。
“鈴木同學(xué)，我是山田老師?！?
沒人應(yīng)答。
“我最近在看排球比賽，聽說你以前是排球隊(duì)的？”
屋里傳來床鋪翻動(dòng)的聲響。
“上周的比賽，最后一局很精彩呢?！?山田坐在門外的地板上，“那時(shí)候我就在想，要是你在場上，應(yīng)該會(huì)接住那個(gè)球?！?
沉默。三分鐘的沉默。
然后是鎖被打開的聲音。門開了一條縫，露出一個(gè)少年黯淡的眼睛。
“老師，”他的聲音嘶啞，“為什么只有你來了？”
“因?yàn)榇蠹叶荚诘饶慊厝ァ?”山田說，“班長讓我告訴你，教室后面的向日葵開了?！?
鈴木的眼淚突然掉下來。
他蹲下來，把臉埋進(jìn)膝蓋，像一只受傷的小動(dòng)物那樣發(fā)抖。
山田沒有說“沒事的”，也沒有說“一切都會(huì)好起來”。他只是坐在那里，安靜地陪著。
房間很暗，窗簾緊閉，只有臺(tái)燈開著昏黃的光。書桌上攤著一本筆記本，寫滿了一半又被劃掉的字。
樓下，鈴木太太捂住嘴，不讓自己哭出聲來。
黃昏的光透過窗簾的縫隙，在地板上投下一道細(xì)細(xì)的金線。不知道過了多久，鈴木終于抬起頭，輕聲說：
“老師，下雨的時(shí)候，我能去學(xué)校的天臺(tái)嗎？”
“為什么是下雨的時(shí)候？”
“因?yàn)?下雨的時(shí)候，大家都在教室里，不會(huì)有人看見我。”
山田老師愣了一下，然后說：
“好啊。但是要帶傘。”
鈴木露出了兩周以來的第一個(gè)微笑。
那是一個(gè)很淺的、幾乎看不出弧度的笑，但山田覺得，那是今天家訪里，最好看的瞬間。
返程的電車上，山田望著窗外的暮色，想起自己第一天當(dāng)老師時(shí)，老教師對(duì)他說的話：
“教育不是把他們變成你想看到的樣子，而是陪著他們，成為他們想成為的人?！?
手機(jī)震動(dòng)了一下。是鈴木發(fā)來的消息：
“老師，明天早上，我試試去學(xué)校。”
山田把手機(jī)放回口袋，看著窗外的夕陽。
那些關(guān)上的門，總會(huì)有一扇，會(huì)為愿意傾聽的人打開。詳情
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