劇情介紹
# 《無法拒絕的老師》片段
我叫李明，高二那年，我們班來了個(gè)新班主任。
他站在講臺(tái)上的第一句話是：“從今天起，你們無法拒絕我的任何要求。”
全班哄堂大笑。有人吹口哨，有人敲桌子，后排的張浩甚至直接站起來說：“老師，那我拒絕聽你的話，你現(xiàn)在能把我怎么樣？”
林逸沒有生氣。他只是笑了笑，那笑容很淡，淡到幾乎看不見，卻讓教室里的笑聲像被掐斷的錄音帶一樣戛然而止。
“張浩同學(xué)，請(qǐng)坐下?！?
張浩坐下了。
不是那種“算了不跟你計(jì)較”的坐下，而是像被一根無形的線拽著，膝蓋一彎，整個(gè)人跌回椅子上。他臉上的表情從挑釁變成了茫然，然后是恐懼。他張了張嘴，想站起來，卻發(fā)現(xiàn)自己根本動(dòng)不了。
教室里安靜得像墳?zāi)埂?
林逸環(huán)顧四周，目光在我臉上停留了一秒。我覺得自己的后脊背竄過一陣涼意，像是被蛇盯上了。
“手機(jī)，請(qǐng)全部放到講臺(tái)上來。”
三十八只手同時(shí)伸進(jìn)口袋，三十八部手機(jī)整齊地排列在講臺(tái)上。我拼命想控制自己的手，想讓它停下來，但它像有自己的意志一樣，掏出手機(jī)，走過去，放下，然后走回座位。
那是我第一次體驗(yàn)到“無法拒絕”是什么感覺。不是強(qiáng)迫，不是威脅，甚至不是任何我能感知到的外力。它就像你大腦里最深處的一個(gè)開關(guān)被人按了一下，然后你的身體就開始執(zhí)行命令，而你的意識(shí)只能像個(gè)旁觀者一樣看著這一切發(fā)生。
接下來的兩周，我們成了全校成績(jī)提升最快的班級(jí)。林逸讓我們每天五點(diǎn)起床跑操，我們照做；讓我們每天背三百個(gè)單詞，我們照做；讓我們周末取消所有娛樂活動(dòng)來學(xué)校補(bǔ)課，我們還是照做。家長(zhǎng)感激涕零，校長(zhǎng)喜笑顏開，只有我們知道自己活在地獄里。
但奇怪的是，這種強(qiáng)迫性的學(xué)習(xí)效率高得可怕。我第一次覺得數(shù)學(xué)題像1+1一樣簡(jiǎn)單，第一次能完整背出一整篇古文。林逸的方法像一把手術(shù)刀，精準(zhǔn)地切除了一切拖延和分心。我不知道該憎恨他還是感謝他。
轉(zhuǎn)折發(fā)生在第三周的星期三。
放學(xué)后，我被單獨(dú)留了下來。夕陽斜斜地照進(jìn)空蕩蕩的教室，林逸坐在我對(duì)面，手里把玩著一支鋼筆。他的眼睛很黑，黑得像看不見底的水井。
“李明，我需要你幫我做一件事?！?
我的身體瞬間繃緊，心臟像被一只無形的手攥住。我聽到自己的聲音說：“好?！?
“去實(shí)驗(yàn)樓地下室的檔案室，找到編號(hào)為EMP-07的文件夾，把它帶給我。不要告訴任何人?！彼D了頓，“包括你的父母。”
我想問為什么，想問檔案里是什么，想問這一切到底是怎么回事。但我的嘴已經(jīng)說出了“好的，林老師”，然后我的身體站起來，背上書包，向門口走去。
在跨出門的那一刻，我聽到他在身后輕輕說了一句：“你會(huì)遇到一些阻礙，但記住，你無法拒絕我?！?
地下室的走廊很長(zhǎng)，燈管壞了大半，忽明忽暗。我的腳步在空蕩的樓道里回蕩，每一步都像踩在自己的心臟上。我告訴自己應(yīng)該停下來，應(yīng)該轉(zhuǎn)身跑掉，應(yīng)該報(bào)警——但我的腿依然機(jī)械地向前邁進(jìn)。
檔案室的門虛掩著。推開門的一瞬間，我看見里面站著一個(gè)人。
那個(gè)人轉(zhuǎn)過身，我愣住了。
那是另一個(gè)我。一模一樣的校服，一模一樣的臉，就連左眼下方那顆淚痣的位置都分毫不差。他對(duì)我笑了笑，那笑容和林逸一模一樣。
“你終于來了，”他說，“弟弟?！?
我的大腦一片空白。檔案室里的燈突然全亮了，刺得我睜不開眼。光亮中，我看見墻上貼滿了照片——我的照片，從幼兒園到高中，每一個(gè)瞬間都被記錄。而照片中央，是一份文件，封面寫著：
**“EMP-07：無法拒絕實(shí)驗(yàn)體·李明（復(fù)制體）追蹤報(bào)告”**
我的手顫抖著伸向那份文件。
然后我聽到了林逸的聲音，不是從門外，而是從我的腦子里，像回聲一樣層層疊疊地響起：
“你沒有拒絕的權(quán)利，因?yàn)槟惚旧砭?是我創(chuàng)造出來的?！?
那一刻，我才明白——這個(gè)班級(jí)，這所學(xué)校，這個(gè)讓我“無法拒絕”的老師，全都是為我一個(gè)人準(zhǔn)備的陷阱。而站在我對(duì)面的那個(gè)“我”，正在一點(diǎn)點(diǎn)融化，變成一團(tuán)黑色的液體，朝我涌來。
我想尖叫。
但我連聲音都發(fā)不出來。詳情
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