劇情介紹
# 《女教師日記3》- 節(jié)選
**三月十七日，陰轉小雨**
又翻開了這本日記。窗外的梧桐葉被雨水打得簌簌作響，像極了去年秋天那個讓我永生難忘的下午。
第三年了。我以為時間會沖淡一切，可它只是把記憶磨得更鋒利了。
今天下午課后，林曉又來找我了。她站在辦公室門口，手里拿著那本被我退回的詩集，眼眶微紅。她說：“林老師，您是我遇 到過的，唯一愿意聽我說話的人 ?！?
我正要開口， 余光瞥見了走廊盡頭一閃而過的人 影——是教導主任程 立。他在看我們。自從 去年那件事之后，他 就像一只禿鷲，始終盤旋 在我頭頂，等待著我再次犯錯。
“林曉，”我壓低 聲音，“這本書你拿回去，以后 不要再寫了?！?
“可 是您說過，詩歌 是靈魂的語言。 ”
靈魂的語言。我苦笑 著。去年我也曾這樣 對另一個女孩說過同樣的話 ，然后我被全校通報批評， 險些被開除。那個叫小琴的 女孩，在事情鬧大后 轉學了。聽說她去了 南方，再也沒寫過詩。
我看 向林曉，她穿著洗得發(fā)白 的校服，眼睛里有一 種我太熟悉的光——那是一 種渴望被理解、渴望 被認同的光芒。她是留守學生，父 母在深圳打工， 一年回來一次。她 的詩里寫著：夜 幕垂下時/我知 道/黑暗是我的影子/我是黑暗的 孩子。
“林曉，”我最 終還是接過了詩集，“我會認 真看完的?！?
她笑了 ，那笑容讓陰天的教 室明亮了幾分。
晚自 習后，我獨自留在辦公 室翻開她的詩。我發(fā)現(xiàn)她和小琴 的風格驚人地相似—— 都是關于孤獨、關于 尋找、關于在黑暗中摸 索著前行的隱喻。這 些少年人的憂傷如此真實，真實 到讓人心碎。
我打開了手機里一 個名為《1998 》的文件夾。里面是小琴寫給我的 全部詩作，一共 三十二首。我覺得自己是這世 上最無用的老師——我保護 不了她，甚至在她離開后， 我連她的一首詩都不敢留下。
門突然被推 開。程立站在門口，臉上掛 著讓我不安的笑容：“林老師，這 么晚還不回去？在忙什 么呢？”
“批 改作業(yè)。”
“是嗎？”他走 進來，目光落在我來不及關 閉的文件夾上。“我聽 說，最近又有學生在您這 里寫詩了？”
我的手指微微顫抖 ，但語氣依然平 靜：“程主任，學生寫詩，這不是 什么違紀的事情。”
“去年 那件事還沒讓您長記性？ ”他湊近了一些 ，聲音像蛇一樣鉆進我 耳朵里，“林老師，有些東 西，沾上了就洗不掉的。”
他走了之后，我 一個人在空蕩蕩的辦公室里 坐了很久。雨不知何時停 了，窗外露出半彎月牙，像一只 半閉的眼睛，冷冷 地看著這一切。
我想起自己做 教師的初衷——因為在我最 孤獨的少女時代，也有 過一位愿意讀我詩歌的老師。她 讓我相信，文字可 以拯救一個靈魂?？墒乾F(xiàn)在 的我，連自己都 快被溺死了，還能救誰呢？
手 機亮了一下。是林曉發(fā)來的消息 ：“林老師，明天 我可以去您辦公室討論那首詩嗎 ？”
我盯著屏幕上那幾個 字，手指懸在“刪除”兩個字上， 遲遲沒有落下。
終于，我打 了三個字：“可以的。”
發(fā)送。
窗外又下起了雨。我 關掉燈，在黑暗中閉上眼睛。
有些事情，躲不 掉的。詳情
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