劇情介紹
客廳里的燈光有些刺眼，李建國把一張寫滿數(shù)字的紙推到兒子面前。
“你告訴我，這道題到底怎么做？”
十四歲的李小濤低著頭，盯著自己的鞋尖，一聲不吭。
李建國深吸一口氣，把聲音壓了壓，試圖讓自己的語氣聽起來平和一些：“我不會罵你，你告訴我你是怎么想的。這道題我講了八遍了，你……”
“講了八遍我還不會，那肯定是我太笨了。”小濤突然開口，聲音悶悶的，帶著不屬于這個年紀(jì)的疲憊。
李建國愣住了。他看著眼前的兒子，后腦勺有一個小小的發(fā)旋，像他出生那天他看過的一樣。那時候粉嫩嫩的，現(xiàn)在瘦了很多，背也佝僂著，像一棵被風(fēng)長期壓彎的樹苗。
“小濤，爸爸不是這個意思……”
“那是什么意思？”小濤抬起頭來，眼眶有點(diǎn)紅，“你每天下班回來第一件事就是問我作業(yè)寫完了沒有，周末全是補(bǔ)習(xí)班，放假也是補(bǔ)習(xí)班，你看過踢足球嗎？你知道什么是《原神》嗎？你只知道分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)！”
最后幾個字幾乎是吼出來的。
李建國的手舉起來，在半空中停了兩秒，又落下來，重重拍在自己的膝蓋上。
妻子王芳從廚房探出頭，手里還攥著鏟子。她沒有說話，看了一眼父子倆，又默默地縮了回去。
那天晚上，李建國失眠了。他翻來覆去地想，自己到底哪里做錯了。他是中專畢業(yè)，當(dāng)了十幾年司機(jī)，什么樣的苦都吃過，唯一的希望就是兒子能讀書出頭?？?兒子越補(bǔ)課越差，越罵越沉默，像一條被反復(fù)擰緊的毛巾，就要斷了。
第二天是周六，他做了一個讓所有人都意外的決定。
他把小濤所有的補(bǔ)習(xí)班全部退了。
“你瘋了？”王芳瞪大眼睛，“他數(shù)學(xué)才考六十多分！”
“我知道?！崩?建國平靜地說，“但我想換個方式。”
他帶著小濤去了郊區(qū)的汽車修理廠。那是他老同學(xué)老周開的場子。滿地油污，空氣里彌漫著汽油和鐵銹的味道。小濤站在門口，有點(diǎn)不知所措。
李建國指著一輛被拆了一半的發(fā)動機(jī)說：“今天我們不補(bǔ)課。你跟著周叔叔學(xué)拆這個。”
小濤愣住了：“我不會?！?
“沒人天生會。”李建國蹲下來，第一次和兒子平視，“小濤，我可能不懂現(xiàn)在的教育。但我懂一樣?xùn)|西——興趣是最好的老師。這句話是我的初中學(xué)歷說的，但我信?！?
小濤看著父親粗糙的手指，那雙常年握方向盤的手，第一次這樣安靜地停在他的面前，沒有發(fā)抖，沒有揚(yáng)起。
三個月后的一個晚上，小濤又坐回了書桌前。
但這一次，他主動打開了一本物理課本。他很認(rèn)真地翻到力學(xué)那一章，然后問了一個李建國這輩子都忘不了的問題：“爸，昨天那個發(fā)動機(jī)的活塞運(yùn)動，是不是就是牛頓第三定律？”
李建國眼眶一酸，差點(diǎn)沒繃住。
他不知道這算不算成功的教育。他只知道，孩子愿意學(xué)了。不是被逼的，是被自己點(diǎn)燃的。
王芳后來在朋友圈發(fā)了一張照片：爺倆蹲在院子里搗鼓一個廢舊摩托車，小濤手里拿著扳手，嘴里念念有詞，好像在計算什么東西。配文只有五個字——
“特殊的補(bǔ)課?！?
底下的老姐妹們炸了鍋，問她在哪里找的課外老師。王芳笑了笑，沒有回復(fù)。
有些課，補(bǔ)習(xí)班上不了，只有生活能教。詳情
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