劇情介紹
# 電影《繼母：我的性老師1》片段
【場 景：傍晚，城市普通 住宅的客廳。1 6歲的林曉宇放學(xué)回家 ，書包隨手丟在沙發(fā)上。客廳光 線昏黃，繼母蘇婉坐 在餐桌旁，面前攤著一堆 教案和幾本青少年健康教 育手冊。】
** 林曉宇（內(nèi)心獨白）： ** 三個月前 ，我爸帶回這個 女人，說以后她就 是我繼母。說實話，我并 不討厭她——她不像其他大人那樣 總愛訓(xùn)人，可也正因為如此， 我才更不知道該怎么面對 她。尤其是，她偏偏是我 們學(xué)校新來的生物老師， 而且下周開始，她 要給我們上那門……誰 都覺得尷尬的課。
（蘇婉 抬頭看見他，笑 了笑。）
**蘇婉：* * 回來了？冰箱里有 西瓜，自己去切。
**林曉宇： ** 嗯。（走向廚房，但 腳步頓住，瞥見桌上印著男女人 體結(jié)構(gòu)的彩色掛圖，耳根立 刻燒起來。）
**蘇婉（注意 到他的視線，語氣自 然）：** 正好， 你過來幫我看看。這一章 的插圖，你覺得會不會 讓中學(xué)生覺得太難理解？
（林曉宇僵在原地。 他怎么可能沒聽說？ 整個年級都在傳—— 新來的蘇老師要上“性 健康與青春期教育”課，而且據(jù)說 她講課從不遮遮掩掩。男生 們一半興奮一半緊張， 女生們則私下議論她“太敢了”。 ）
**林曉宇（硬著 頭皮走過去）：* * 這種圖……課本上不都差不多 嗎？
**蘇婉：** 課本畫得太醫(yī)學(xué)，孩子們反而更 緊張。我重新做了一套漫畫風(fēng)格的 。你16歲，正好是目標(biāo)讀者。來 ，幫我看看這幾張—— （她抽出一張， 上面畫著一對少年少女并 肩坐著，氣泡對話 框里寫著：“我最 近總是做夢驚醒，心跳很快 ……”）
（林曉宇 的耳朵紅透了。他想逃， 但蘇婉的眼神很 平靜，像在討論一道數(shù)學(xué)題。）
**蘇婉：** 曉宇 ，我知道你們這個年紀(jì)，覺得 談?wù)撨@些很羞恥?？尚?恥感本身就是最大 的障礙。如果你自己都搞 不清身體的變化，又怎么保護 自己、尊重別人呢？
**林曉宇（低聲）：** 可是……你是我……（他沒能說出 “繼母”兩個字。）
** 蘇婉：** 我 是你繼母，也是你老師?？蛇@ 兩個身份并不矛盾。在家里 ，我依然可以跟你聊這些。而 且——（她合上教案，認(rèn) 真看著他）——正因為我在家 ，我才更希望你知道，任何關(guān) 于身體和情感的困惑，都找得到答 案。不用自己偷偷去 網(wǎng)上搜那些亂七八糟的東西 。
（窗外天色暗 下去。林曉宇沉 默了一會兒，終于坐到 她對面。）
** 林曉宇：** 那……上課 的時候，你真會給 我們看那些……真 實案例的視頻？
**蘇婉：* * 會。但不是為了獵奇，是為 了讓你們知道——性不是罪惡 ，但需要責(zé)任和界限 。尤其是你們這個年紀(jì)，好奇心 最重，也是最容易 沖動的時候。
（ 她頓了頓，聲音 柔和下來。）
**蘇婉： ** 作為你的老師 ，我要教給你知識；作為你的繼母 ，我更希望你能平安長大，能正 視自己的身體和情感 ，而不是糊里糊涂地受傷。
（林曉宇垂下眼睛，指尖在 桌面輕輕敲了幾下。 片刻后，他抬起頭，終于問出 了困擾他整個學(xué)期的問題 。）
**林曉宇：** 那……喜歡一個人，卻不敢 說出口，該怎么辦？
（ 蘇婉沒有直接回答，而是翻 到教案最后一頁，上面畫著兩個人 影并肩走在夕陽下，寫 著：“尊重、信任、慢慢來 。”她笑了，笑容里有一種成年人 的從容和少年的溫柔。 ）
**蘇婉：** 這個 問題，我們課上會講。不過現(xiàn)在 ——你可以先告 訴我，你喜歡上誰了 ？
（林曉宇 的臉一下子漲紅，猛地站起 來就往房間跑。身后傳來蘇婉輕輕 的笑聲，還有一句：“不著 急，想說了隨時找我。冰箱里 的西瓜記得吃。”）
（鏡頭 定格在客廳墻上的一張 全家?！缸觽z加 上蘇婉，三個人笑得 有些生硬，但至少在一起。窗外最 后的天光消失在城市霓虹中， 新的夜晚，新的開 始。）
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（全文約 680字）詳情
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