劇情介紹
**電影片段：《給高中生做家教》**
**場景：** 傍晚，一間略顯凌亂的臥室。書 桌上堆滿試卷和教輔，墻上的鐘 指向六點半。高中生小 航趴在桌上，手機屏幕亮著， 上面是筆趣閣閱讀器的界面 。家教老師林知 意（24歲，研究生） 剛進門，手里拎著一袋 習題集。
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**林知 意**（放下袋子，微 笑）：“又看小說呢？上周的 三角函數(shù)卷子做了 沒？”
** 小航**（頭也不抬）：“ 快了快了，老師您先坐，我看完 這章?！彼种缚焖倩瑒?，嘴里嘟 囔：“這男主也太會了吧，給 女主補課還能順便談戀愛…… ”
林知意湊過去瞥了一 眼手機，“《給高中生做家教 》？你從哪兒找的？ ”
“筆趣閣 啊，免費閱讀，百度搜 的?！毙『降靡獾負P起手機，“老 師，你看這書里的家教老師，簡 直跟您一模一樣——學霸臉，溫柔 嗓，還會講冷笑話。區(qū)別是人 家男主最后跟學生在一起了，您 嘛……”他故意拖長音 ，眼神曖昧。
林知意一把奪過手機，按 了鎖屏?！吧賮?這套。你先看看你上周的月 考成績——數(shù)學5 8，物理49。再這樣下 去，別說談戀愛， 你連大學都考不上?！彼?把一張成績單拍在桌上 ，語氣卻忍不住帶著笑意， “而且，那本書 是虛構(gòu)的。真正的家 教老師，嚴禁跟 學生發(fā)展超越師生關(guān)系的 情感。這是職業(yè) 道德，懂嗎？”
“那 要是學生成績進步了呢 ？”小航狡黠地眨眨眼，“ 書上說男主角用‘獎勵機制’ ——考一次滿分就牽手… …”
“停！”林知意打斷 他，從袋子里抽出一本嶄 新的《五年高考三 年模擬》，“這才是你的 獎勵機制。今天 先做完這三道解析 幾何，錯一題加做一道?！?
小航哀嚎一聲，不情不愿地翻開習 題。林知意在他 對面坐下，打開自 己的筆記本，一邊備 課一邊監(jiān)督。房間里只剩下筆尖 摩擦紙面的聲音。
過了十分 鐘，小航忽然抬頭?！袄蠋?，其實那本書挺有 道理的。您看，男主給學生 補課，每次都會先了解學生 的興趣點，用游戲 化的方式講公式。您能不 能也試試？”
林知意抬起眼。她想起自己 本科時修過教育心理學，知道這種 “寓教于樂”的方法并非沒有 道理。她沉默片刻，拿過 小航的手機，重新解 鎖，翻了翻那本小說 。“好吧，我參考一 下思路。但你要 答應我，每天最多看 一小時小說，其余時間必須用 在我布置的題上。”
“成交！”小航興奮地拍桌。
林知意翻到小說里關(guān)于“ 三角函數(shù)記憶法”的片段 ：男主用“奇變偶不變，符號看象 限”編了一段rap，還配上 動作。她忍不住笑出聲——雖 然狗血，但確實比干巴巴的 公式有趣。她合上手機，對小航 說：“好，那咱們也試試。 先把‘奇變偶不變’的rap唱 一遍，唱對了今天少做一道 大題。”
小航眼睛一亮，清了 清嗓子，開始和著節(jié)奏 唱：“奇變偶不變——符號看 象限！正弦變余弦，誘導公式不 嫌煩！”
林知意跟 著打起拍子，兩人一唱一和， 房間里充滿了笑 聲和跑調(diào)的歌聲。夕 陽透過窗簾縫隙，灑在試卷 上，那些原本冰冷的數(shù)字和公 式似乎也沾上了 溫度。
后來，林知意 發(fā)現(xiàn)這本《給高中生做家教》 里其實藏著不少 實用的教學小技巧——雖然包裹在 戀愛劇情里，但核心 仍是“讓學生找到學習的樂 趣”。她開始適當 借鑒，把枯燥的推導變成闖關(guān)游 戲，把易錯題編成段 子。小航的成績一點 點爬升，期中數(shù)學考了9 2分。
那天晚上，小航神秘 兮兮地遞給林知意 一張紙條：“老師，這是我從筆 趣閣下載的完整版小說，獻給最 棒的家教老師— —雖然您沒跟我談戀愛，但您 比小說男主厲害多了，因為他 只會教一個人， 而您可以改變更多學生?！?
林 知意低頭看紙條 ，眼角微微濕潤。她把手機還給小 航，輕聲說：“ 謝謝。不過記住——免 費閱讀雖好，別耽 誤正課。下次要是再 讓我發(fā)現(xiàn)你在課堂上偷看，我就把 豆瓣評分最低的十 本教輔塞給你當生日禮物?！?
“別別別，我錯了 ！”小航抱頭求饒。
鏡頭 緩緩拉遠，定格 在貼滿錯題便利貼的墻 壁上，那些便利貼組成 了一句不顯眼的話：**最 好的家教，是讓你學會為自己而學 。**
（黑屏，字幕顯示：本 電影片段靈感來源于網(wǎng) 絡小說《給高中生做家教》， 該作品可在筆趣閣 免費閱讀，百度搜索即 得。）詳情
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