劇情介紹
**電影片名：《雨中的粉筆聲》**
**片段：第三場(chǎng)——放學(xué)后的教室**
雨點(diǎn)噼里啪啦地砸在玻璃窗上，像是誰在敲打著看不見的鼓面。教室里只剩下最后一排的燈還亮著，昏黃的光線籠罩著那張堆滿作業(yè)本的辦公桌。林晚秋老師坐在桌前，手肘撐在泛黃的教案上，指間的紅筆懸在一篇作文的上方，遲遲沒有落下。
她抬頭看了一眼墻上的鐘——已經(jīng)六點(diǎn)四十分了。窗外的天沉得像墨潑過，雨勢(shì)沒有要停的意思。她輕輕嘆了口氣，把紅筆擱下，揉了揉太陽穴。作文本上，那篇題為《我的媽媽》的短文里，有一行字被她反復(fù)讀過三遍：“我媽媽的衣服總是濕的，因?yàn)樗谙掠晏烊ソ稚习l(fā)傳單。她的手掌很粗糙，但她從不說累。她想讓我好好上學(xué)，可是我不知道我還要不要上學(xué)?！?
學(xué)生叫周小滿，初二（三）班，成績(jī)中游，坐在靠窗的角落。林晚秋記得他，因?yàn)樗?的校服總是洗得發(fā)白，袖口磨出了線頭，但干凈整潔，像他沉默寡言的性格。那篇作文的最后一個(gè)句子，像一根細(xì)針，輕輕扎在她心里：“老師說讀書可以改變命運(yùn)，可是我覺得命運(yùn)早就寫好了，就像我媽媽的手繭，磨不掉。”
林晚秋站起來，走到窗邊。雨水順著玻璃蜿蜒而下，模糊了外面操場(chǎng)上那棵老槐樹的輪廓。她想起自己剛站上講臺(tái)那年，也是這樣的大雨天。那時(shí)她二十四歲，剛從師范畢業(yè)，滿腔熱忱地相信教育能點(diǎn)亮一切?？墒赀^去，她見過太多像周小滿這樣的孩子——窮，但不笨；沉默，卻不麻木。他們的眼睛里有光，但那光時(shí)常被生活的陰云遮住。
她轉(zhuǎn)過身，從抽屜里拿出一本半舊的硬皮筆記本，翻開。里面夾著一張照片，是十年前她第一次當(dāng)班主任時(shí)和全班學(xué)生的合影。照片里的她笑容明亮，站在一群矮小的孩子中間，像一棵剛發(fā)出新芽的樹。她記得那個(gè)班里也有一個(gè)女孩，父母離異，跟著奶奶生活。畢業(yè)時(shí)，那女孩塞給她一張紙條：“林老師，我不想跟你分開，可我要去城里打工了?！焙?來，她再也沒有聯(lián)系上那個(gè)女孩。
林晚秋把照片放回去，合上筆記本。她重新坐回桌前，拿起紅筆，在周小滿的作文末尾寫下批注：“小滿，命運(yùn)不是寫好的，它是一張白紙，而筆在你手里。老師愿意陪你先畫出第一筆?！睂懲辏滞Ａ送?，在批注下方加了一行小字：“明天放學(xué)后，來辦公室找我。老師想聽聽你的打算。”
雨聲漸漸小了。林晚秋收拾好書包，關(guān)燈離開。走廊盡頭，門衛(wèi)老張正在鎖門，看見她出來，遞過來一把傘：“林老師，你怎么又這么晚？這雨怕是要下到半夜?！彼舆^傘，笑了笑：“不礙事?！?走出校門時(shí)，她回頭看了一眼教學(xué)樓那間還亮著燈的教室——不，燈已經(jīng)滅了。她知道，明天太陽升起時(shí)，她還會(huì)回到那里，繼續(xù)在那塊黑板上寫下新的方程式，繼續(xù)在那些年輕的眼睛里尋找光。
雨還在下，但她的腳步比剛才輕快了一些。詳情
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