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劇情介紹
教室里，陽光斜斜地灑在那塊寫著“標(biāo)準(zhǔn)答案”的黑板上。小杰舉起手，小心翼翼地問：“老師，我們一定要畫同樣 的蘋果嗎？”林老師 停下了寫板書的動(dòng)作 ，回頭看向這個(gè)總是提問 的孩子。她走到小杰桌前，看著 畫紙上那個(gè)不對(duì)稱、顏 色雜亂的蘋果， 忽然笑了：“你眼中的蘋 果，和別人的不一樣，對(duì)嗎？”小 杰點(diǎn)點(diǎn)頭。那天放學(xué)后，林老師 換掉了“標(biāo)準(zhǔn)答案 ”的板書，在黑板上寫下：“ 每一個(gè)蘋果都有自己的 形狀，每一個(gè)想法都值得 被看見?！眴l(fā)性教育，從 不是告訴孩子該看什么， 而是教會(huì)他們?nèi)绾稳タ础?/span>
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