劇情介紹
## 《被玩壞了的嚴格高冷老師》
### 片段：第37次“意外事故”
教室 里的空氣像凝固的冰。顧衍 之站在講臺上，西裝筆 挺，臉上沒有任何表情，只是用那 雙毫無溫度的眼 睛掃過全班。所有人都低著 頭，假裝在認真 做題——盡管沒人真的看得進 去。
“第三排，靠 窗那位?！彼穆曇舨桓?，卻像 手術(shù)刀精準地切開沉 默，“站起來?！?
靠窗的林小鹿嚇得一抖， 手里的筆“啪” 掉在地上。
“ 你第三次在草稿紙上畫小豬了。 ”顧衍之走到她桌前，修 長的手指點了點那張被涂 滿卡通豬的紙，“數(shù)學作 業(yè)滿分了嗎？還是覺得我的課太簡 單，需要加點業(yè) 余愛好？”
林小 鹿?jié)q紅了臉：“老、老師，我…… ”
“坐下?！彼D(zhuǎn)身， “放學后留堂半小時，補做 三道壓軸題?！?
全班噤若 寒蟬。這就是顧 衍之，高二七班的 數(shù)學老師兼班主任 ，全校公認的“冰山”。 他從不笑，不夸人，不出錯 ，仿佛一臺精密運行的公式機 器。學生私底下叫 他“顧冷面”，女老師送秋 波他連眼皮都不抬一 下。
但這種完美， 正是全班密謀要打碎的 東西。
“計劃： 第37次‘意外事故’?！卑?長蘇徹在午休時 把紙條傳了下去，“這次必 須讓他破功?！?
目標是：讓顧衍之笑。
哪怕只是嘴角動一下 。
下午第三 節(jié)數(shù)學課，行動開始。
第一 波是“筆帽消失 術(shù)”。全班三十多人 同時低頭找筆帽， 制造出整齊劃一的噪音——理論上 這會讓完美主義者 的顧衍之皺眉。但他 只是站在講臺上，像看一群 螞蟻搬家：“筆帽 找不到了？正好，下次我會隨 機點名，檢查你們有沒有 認真記筆記?！?
第二波是“ 紅外線激光筆”。后排的 男生偷偷用激光筆照 向黑板，紅點晃來晃去， 試圖擾亂他的板書 節(jié)奏。顧衍之頓了一下， 右手繼續(xù)寫公式，左手從兜 里掏出一個“信號屏蔽器”放在 講臺邊緣：“激光筆？學校 早教過我怎么防 干擾。”
全 班絕望地嘆氣。
最后 一道殺手锏，由班長蘇 徹親自執(zhí)行。他站起來，舉起手 機，大聲說：“ 老師！我的手機突然自己 唱起來了！關(guān)不掉——”
從蘇徹口袋里傳出一陣土味 喊麥：“老師老師別生 氣，我們愛你愛 到底——”
全班爆笑。
可 顧衍之沒有。
他抬眼， 淡漠地看著蘇徹： “手機給我。”
蘇徹一愣，想縮手已經(jīng)來 不及。顧衍之大步過來， 拿過手機，只看 了一眼鎖屏——上面是一 張P圖：把顧衍之的頭像安在 一只貓咪身上，配字 “高冷喵喵”。
“行?！鳖櫻苤鏌o表情地把 手機揣進自己口袋， “放學后找我來拿。 另外，你在本學期的綜合 素質(zhì)評價里，會多一條‘傳播不當 內(nèi)容’的備注。”
蘇徹臉 都白了。
教室靜下 來，氣氛壓抑得像 暴風雨前的天空。
然后，沒有任何征兆——
“叮——”
顧衍 之自己的手機響了。
全班齊 刷刷看向他。他皺了皺眉， 在所有人的注視 下掏出手機。屏幕上是一段延遲拍 攝的視頻：是班主任群里的@ 全體成員，發(fā)了一個“教師節(jié)快樂 ”的沙雕動畫，一個Q版 小人繞著顧衍之 的名字跳舞。
顧衍之的手指頓住 了。
他不是被動畫感 動，而是發(fā)現(xiàn)這個 視頻……是剛才蘇徹用 藍牙偷偷傳給他的。而 且蘇徹在傳完的一瞬間，把自己所 有的藍牙共享設(shè)置成了“所有人可 見”，于是全班三十多部手 機同時彈出了那個視 頻窗口——
三十多 個Q版小人，用不同的配色，集 體繞著“顧衍之”三個 字轉(zhuǎn)圈跳舞。
音樂震 天響：“好運來 祝你好運來——”
顧衍之愣住了。
一秒。
兩秒 。
然后，在 全班四十雙眼睛的注 視下，他那張萬年冰山臉， 嘴角微微上揚了大 約兩毫米。
“噗——”
不知道是誰先笑出 聲，緊接著整間教室轟然 炸開。蘇徹第一個站起來喊： “他笑了！我看 到了！”林小鹿激 動得筆都丟了。后排男 生拍桌子起哄：“ 老師你笑了！破功了 ！”
顧衍之深吸一口 氣，努力恢復冷臉，卻發(fā) 現(xiàn)自己實在控制不住。
他咳了 一聲，把手機揣回 去，轉(zhuǎn)身走向黑板：“安靜，還 有一道題沒講完?！?
但他轉(zhuǎn)過 身時，全班都看到—— 他的耳根紅透了。
“那 就這樣?！碧K徹在后面壓低聲 音對同桌說，“我們把他… …玩壞了?！?
顧衍之頭也不 回，粉筆精準砸中 蘇徹額角：“蘇徹，放學留堂 ，你負責打掃整層樓。”
“ 是！”蘇徹捂著頭，笑得比 誰都開心。詳情
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