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劇情介紹
# 《黃岡B站》電影片段
**場景：深夜，黃岡中學(xué)行政樓四樓， 計(jì)算機(jī)機(jī)房**
走廊的 聲控?zé)魷缌恕Ａ终讯自跈C(jī)房門口 ，手機(jī)屏幕的亮光映出他額頭 上的汗珠。門鎖是最老式的彈簧 鎖，他用飯卡插進(jìn)門 縫，輕輕一撥——咔噠 。
他溜進(jìn)去，不敢 開燈，只憑著記憶摸 到角落那臺(tái)平時(shí)值班老 師用的電腦。屏幕上還殘 留著白天沒關(guān)的Excel表格。 他深吸一口氣，插上U盤，運(yùn) 行自己寫了三天的追蹤腳 本。
屏幕上的 代碼開始滾動(dòng)。IP地 址鎖定：192.16 8.1.47——機(jī)房本地，第 七排第三座。
“果然在校內(nèi)?！绷终燕?。 他那個(gè)叫“黃岡B站”的賬號(hào)，前 天發(fā)布了一條視頻，精 準(zhǔn)預(yù)測了這次高二期中考試的 壓軸題。不是押 題，是原題。連 數(shù)字都沒改。全校瘋傳，教務(wù) 處震怒。而林昭作為B 站學(xué)習(xí)區(qū)UP主“ 昭昭學(xué)途”，粉絲們都等著他給 出解釋。
他打開那個(gè)賬 號(hào)的主頁，粉絲數(shù)已經(jīng) 漲到八萬，最新視頻 的標(biāo)題是：“致黃岡 中學(xué)的同學(xué)們——下一道題， 在你們心里。”
彈幕刷屏：“求預(yù)測期末題！ ”“大佬到底是哪個(gè) 老師？”“別查了，我懷疑是人工 智能?！?
林昭移動(dòng)鼠 標(biāo)，點(diǎn)進(jìn)私信編輯框。他猶豫 了兩秒，打下一行字：“我是 林昭。我知道你在 這個(gè)機(jī)房。聊聊？”
回車。 發(fā)送。
屏幕右上角彈出一個(gè) 紅點(diǎn)。對(duì)方正在輸入。
三秒后，回復(fù)出 現(xiàn)：“走到窗邊。 ”
林昭心里一緊。 他起身走到南面的窗戶前 ，拉開百葉窗。對(duì)面是 教學(xué)樓，五樓的一扇 窗戶亮著微光——那是實(shí) 驗(yàn)班的教室。
“ 你知道我在看著你嗎？ ”新的消息彈出來。
林昭 沒有回復(fù)。他盯著對(duì)面那扇 窗，隱約看見一個(gè)瘦削的 身影站在窗前，手里 舉著一部手機(jī)。
然后 那個(gè)手機(jī)屏幕亮了，上面 打出一行字：“別慌 ，我只是在嘗試一 種新的教育方式。”
林昭忽然想到 了什么。他猛地轉(zhuǎn)身， 沖出了機(jī)房。走廊里傳 來腳步聲，他三步并兩步跑下樓梯 ，穿過操場，沖進(jìn)教學(xué) 樓，一口氣爬上五樓。
實(shí)驗(yàn)班的門虛掩著。他推開門 。
教室里只有一 臺(tái)投影儀亮著，光 打在幕布上，上面 是B站直播間的 后臺(tái)界面。而坐在講 臺(tái)上、手里拿著遙控器的， 是周硯。
全校第 一。年級(jí)長。他唯一的競爭對(duì)手 。
“你的腳本寫得不錯(cuò)，就 是太慢了。”周硯放下遙 控器，取下眼鏡擦了擦 ，“我用三天時(shí)間，把你 的運(yùn)行邏輯反推了一遍，然后 偽造了一個(gè)假IP。 那個(gè)機(jī)房地址只是誘 餌?！?
林昭喘著氣：“所以‘ 黃岡B站’是你？”
“ 是。”周硯站起來，走到 窗邊，“你知道我在B站上看 到你那些學(xué)習(xí)視頻時(shí)，我 在想什么嗎？你講得很好， 但太保守了。你只講課本 上的，不講試卷背后的邏輯。黃岡 中學(xué)的題庫有三十年歷史 ，每一道題都對(duì)應(yīng)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)模 型。我用機(jī)器學(xué)習(xí)做了個(gè) 預(yù)測模型，準(zhǔn)確率百 分之九十七。”
林昭走 近她：“你瘋了 。教務(wù)處已經(jīng)報(bào)警了，說 有人泄露試題?！?
“試題不是我泄露的?！敝艹幓?過頭，眼神冷靜得像在做一道數(shù)學(xué) 題，“我是自己 推出來的。教務(wù)處那 邊根本沒有原題， 那道題是我根據(jù)出題 老師過去五年的命題 風(fēng)格，反向推導(dǎo)出的完整題干 。我猜對(duì)了，僅此而 已?！?
林昭愣住 了。
周硯打開手機(jī) ，遞給林昭看。屏幕 上是一個(gè)正在運(yùn) 行的算法界面： “我本來打算把這個(gè)做成公開的免 費(fèi)學(xué)習(xí)平臺(tái)。名字就叫‘黃 岡B站’——不 是B站的分站，而是屬 于我們黃岡人自己的知 識(shí)共享站。每個(gè)學(xué)生都 能上傳解題思路，A I自動(dòng)匹配薄弱點(diǎn)， 推送個(gè)性化訓(xùn)練。第一期測 試的預(yù)測準(zhǔn)確率是百分之九十七 ，實(shí)際使用后，預(yù)計(jì)能幫全校平 均分提升十二個(gè)百分點(diǎn)?！?
她頓了頓：“但是今天晚上， 我把這個(gè)計(jì)劃取消了 ?！?
“為什么？ ”林昭問。
周硯 把手機(jī)屏幕按滅：“因?yàn)槟銇?了。我以為先找到我的會(huì)是學(xué)校， 是你。”她看著林 昭的眼睛，“你到底是來抓 我的，還是來幫我的？ ”
林昭沉默了很久。窗外夜風(fēng) 灌進(jìn)來，吹動(dòng)墻上的 掛鐘，指針指向凌晨一點(diǎn)。
他 把自己的U盤從口袋里掏出 來，放在講臺(tái)上：“我 寫了另一個(gè)算法。不是追蹤人的， 是追蹤知識(shí)點(diǎn)在試卷 之間的隱藏關(guān)聯(lián)。 也許……我們可以合并 。”
周硯笑了。
那是 林昭認(rèn)識(shí)她兩年來，第一 次看見她笑。
投 影幕布上，B站直播間的彈 幕還在滾過：“人呢？”“昭昭在 嗎？”“黃岡B站還更新嗎 ？”
周硯拿起 鼠標(biāo)，打了一行 字，發(fā)送：“今晚的直 播到此結(jié)束。明天，我們推出一個(gè) 更好的東西。”
她 側(cè)過頭看向林昭：“怎 么樣？第一期視頻，我 們一起來做。”
窗外的操場 上，晨光正從天際線滲透過來。 黃岡中學(xué)的起床鈴還有半小 時(shí)就要響起。
林昭拉開 講臺(tái)前的椅子坐下 ：“開始吧?！?/span>詳情
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