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劇情介紹
# 《特別授課前篇》
教室里的鐘聲已經(jīng)響過(guò)三遍，但講臺(tái)前依然空無(wú)一人。
后排的男生開(kāi)始交頭接耳，有人把紙飛機(jī)折成奇怪的形狀，在課桌間傳遞。林小鹿盯著黑板上的粉筆字——“午時(shí)三刻，請(qǐng)諸生靜候”——那是今早唯一留下的痕跡。字跡潦草卻有力，像是用竹竿蘸著泥水寫(xiě)成的。
“聽(tīng)說(shuō)新來(lái)的老師是個(gè)瘋子?！迸赃叺年惸瑝旱吐曇?，“有人看到他在實(shí)驗(yàn)室里解剖活魚(yú)，一邊解剖一邊念詩(shī)?！?
林小鹿沒(méi)有回答。她注意到教室的門(mén)不知何時(shí)關(guān)上了，窗外正午的陽(yáng)光恰好被云層遮住了一半，投下刀鋒般銳利的明暗交界線(xiàn)?？諝庵杏幸还善婀值奈兜溃认衽f書(shū)頁(yè)的霉味，又像金屬燒灼后的焦?jié)?
“同學(xué)們?！甭曇魪乃拿姘朔酵瑫r(shí)響起，仿佛墻壁在說(shuō)話(huà)。
所有人猛地抬頭。講臺(tái)上已經(jīng)站著一個(gè)人——或者說(shuō)，一個(gè)穿著灰色長(zhǎng)袍的影子。他的臉被兜帽遮住大半，只露出一個(gè)下巴，上面有一道疤痕，像蜈蚣般蜿蜒至脖頸。
“我叫時(shí)年?！彼穆曇羝届o得可怕，“今天這堂課叫做‘特別授課’。但在此之前，我想先問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題?！?
他抬起手，指尖夾著一張泛黃的紙片，上面畫(huà)著某種復(fù)雜的幾何圖形。那圖形似乎在緩慢旋轉(zhuǎn)，看得人頭暈?zāi)垦！?
“你們相信，有人能改變過(guò)去嗎？”
教室里一片死寂。林小鹿攥緊了手中的筆。她想起了三天前那個(gè)夢(mèng)——她站在一條沒(méi)有盡頭的走廊里，盡頭有一扇門(mén)，門(mén)上寫(xiě)著“午時(shí)三刻”。她推開(kāi)門(mén)，看到的是自己的眼睛。
“我們每個(gè)人都有一次機(jī)會(huì)?！睍r(shí)年將那張紙片釘在黑板上，紙片邊緣開(kāi)始滲出水珠，那些水珠不往下流，反而向上飄起，像倒放的雨滴?！霸谡绞谡n前，你們需要完成一個(gè)任務(wù)。一個(gè)非常簡(jiǎn)單，又非常危險(xiǎn)的任務(wù)?！?
他從袖中取出一把銅制的鑰匙，鑰匙上刻著“前篇”二字。
“現(xiàn)在，請(qǐng)每個(gè)人閉上眼睛?！彼穆曇糇兊幂p柔，像催眠的搖籃曲，“想象你們最想改變的那一天。”
林小鹿感覺(jué)到一陣眩暈。周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)接一個(gè)消失了，像被橡皮擦去的鉛筆字跡。最后只剩下她一個(gè)人，獨(dú)自坐在空蕩蕩的教室里。
“林小鹿?！睍r(shí)年走到她面前，兜帽下的臉終于顯現(xiàn)——那竟是她自己的臉，只是蒼老了許多，眼中燃燒著某種灼熱的東西?！澳阋詾檫@是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？”
他俯下身，將鑰匙放在她手心。鑰匙冰涼刺骨，一瞬間，林小鹿感到自己正在下墜，穿過(guò)地板，穿過(guò)樓層的鋼筋，穿過(guò)地下的泥土和巖石，掉進(jìn)一片無(wú)邊無(wú)際的黑暗。
黑暗中，她聽(tīng)到了自己的聲音：
“特別授課，從你醒來(lái)的那一刻開(kāi)始。”
然后她睜開(kāi)了眼睛。
她躺在宿舍的床上，窗簾縫隙間透進(jìn)來(lái)的光依然是正午的樣子。手機(jī)顯示時(shí)間——12:03。她坐起來(lái)，手心還殘留著鑰匙的觸感，冰冷而真實(shí)。
鏡子里的她面色蒼白，但眼神異常清醒。她攤開(kāi)手掌，鑰匙不見(jiàn)了，取而代之的是一行細(xì)小的字，像是用指甲刻在皮膚上，火辣辣地疼：
“前篇·倒計(jì)時(shí)：23小時(shí)59分”
林小鹿突然想到了什么，她猛地拉開(kāi)窗簾——天空中沒(méi)有太陽(yáng)，只有一個(gè)巨大的、正在緩慢旋轉(zhuǎn)的幾何圖形，和黑板上那張紙片一模一樣。
整個(gè)校園空無(wú)一人。遠(yuǎn)處的教學(xué)樓里，某個(gè)窗戶(hù)突然亮起燈，像是黑暗中睜開(kāi)的一只眼睛。
她看了一眼手心的倒計(jì)時(shí)，深吸一口氣，推開(kāi)了宿舍的門(mén)。
風(fēng)從走廊盡頭吹來(lái)，帶著金屬燒灼后的焦?jié)?，還有某種更古老的氣息——像未干的墨汁，像刻在骨頭上的符號(hào)。遠(yuǎn)處傳來(lái)鐘聲，不多不少，正好十二下。
林小鹿知道，那場(chǎng)“特別授課”，已經(jīng)開(kāi)始了。詳情
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