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劇情介紹
# 軍隊(duì)式射精管理 后編
## 片段：無聲的晨會(huì)
清晨五時(shí)三刻，走廊盡頭的警報(bào)響起第三聲，二十三名受訓(xùn)者已經(jīng)在操場(chǎng)上列隊(duì)完畢。紀(jì)教官站在水泥講臺(tái)上，手里拿著一沓檔案，晨光把他的影子拉得很長(zhǎng)，像一把尺子，丈量著每個(gè)受訓(xùn)者的姿態(tài)。
“今天是第九十七天的晨會(huì)。”
紀(jì)教官的聲音不大，卻讓每個(gè)人的脊背又挺直了幾分。他的目光掃過人群，停在第三排末尾那個(gè)叫林遠(yuǎn)的受訓(xùn)者身上。林遠(yuǎn)的手臂有一絲不易察覺的顫抖，紀(jì)教官看到了，但什么都沒說。
“昨夜第二組值勤記錄顯示，六號(hào)受訓(xùn)者夜間釋放次數(shù)為三次，七號(hào)兩次?！彼?翻了一頁，“按照標(biāo)準(zhǔn)，六號(hào)需要額外加訓(xùn)兩天行為控制課程，七號(hào)將被暫時(shí)納入觀察名單?！?
人群中傳來細(xì)微的吞咽聲。沒有人回頭看六號(hào)或七號(hào)是誰，這是規(guī)矩——直視前方，只聽不視。
紀(jì)教官合上檔案，走下講臺(tái)，緩緩踱步。他的靴子踩在水泥地上的聲音，在寂靜的操場(chǎng)上顯得格外沉重。
“你們來這里，是為了學(xué)會(huì)控制?！彼Ｔ?隊(duì)伍中央，“不是為了釋放，而是為了控制。什么時(shí)候釋放、釋放多少、釋放給誰——這些都不應(yīng)該由你們的本能決定。你們的本能已經(jīng)讓你們失敗了太多次，所以才會(huì)來到這里?！?
他走到林遠(yuǎn)面前，停下。林遠(yuǎn)的手顫抖得更明顯了。
“第三排十五號(hào)?！奔o(jì)教官叫出林遠(yuǎn)的編號(hào)。
“到！”
“你的分析報(bào)告顯示，你堅(jiān)持了九十六天。但昨天晚上，你違規(guī)了三次?！?
林遠(yuǎn)的額頭上滲出了汗珠，但他沒有解釋，也不能解釋。
“為什么？”
這個(gè)問題讓所有人微微變色。在紀(jì)教官的體系里，“為什么”是最危險(xiǎn)的信號(hào)——這意味著懷疑，意味著被管理對(duì)象開始思考，開始質(zhì)疑規(guī)則本身。
“報(bào)告教官，”林遠(yuǎn)的聲音有些干澀，“我沒有違規(guī)。”
紀(jì)教官的眼神變得鋒利。他從口袋里摸出一個(gè)電子手環(huán)，屏幕上跳動(dòng)著林遠(yuǎn)昨晚的生命體征數(shù)據(jù)。三點(diǎn)零二分、五點(diǎn)十七分、五點(diǎn)五十八分——三次異常波動(dòng)，與某類典型的腦電波模式吻合。
“數(shù)據(jù)不會(huì)說謊?！奔o(jì)教官把屏幕轉(zhuǎn)到林遠(yuǎn)面前。
林遠(yuǎn)盯著那串?dāng)?shù)據(jù)，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，終究沒有說出話來。他想說那只是因?yàn)樨瑝?mèng)，是壓力下的應(yīng)激反應(yīng)，不是他主動(dòng)的選擇。但規(guī)則就是規(guī)則，結(jié)果就是結(jié)果。
紀(jì)教官收回手環(huán)，轉(zhuǎn)向所有人：“有誰想替他解釋？”
沉默。
“很好。記住，你們的身體不是你們的，在完成訓(xùn)練之前，你們只是被監(jiān)管的對(duì)象。管理你們的不是規(guī)則，管理你們的是你們自己那些失控的本能。當(dāng)你們學(xué)會(huì)管理自己的本能，你們才能真正管理自己的身體?！?
晨光逐漸變亮，紀(jì)教官的背影在陽光下顯得格外筆直。他走回講臺(tái)，拿起哨子，吹響了晨練的第一聲。
受訓(xùn)者們開始圍繞著操場(chǎng)勻速奔跑，腳步整齊劃一，像一臺(tái)被精密調(diào)控的機(jī)器。只有林遠(yuǎn)留在原地，他要開始今天的加訓(xùn)——行為控制課程的第一節(jié)：在孤獨(dú)與注視中，重新定義自己的邊界。
紀(jì)教官站在講臺(tái)上，看著漸漸遠(yuǎn)去的隊(duì)伍，又看了一眼站在原地一動(dòng)不動(dòng)的林遠(yuǎn)。
他想起了一句話，那是他的教官在多年前對(duì)他說的：“管理，從來不是為了讓你失去，而是為了讓你知道你真正擁有什么?！?
只是他不確定，這里的受訓(xùn)者們，還需要多久才能明白這句話的重量。詳情
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