劇情介紹
“三個(gè)學(xué)生去老師家是什么電影？”林曉曉把手機(jī)舉到周揚(yáng)和趙牧面前，屏幕上是一張模糊的電影截圖：昏暗的客廳，三個(gè) 少年背影，一個(gè)中年男 人的半邊臉。周揚(yáng)瞇眼看了兩秒， 搖頭：“沒見過 。你從哪翻出來的？”
“我媽的舊硬盤里。 ”林曉曉壓低聲音 ，“她說這是她大學(xué)時(shí)最愛 的一部片子，但怎么都想不起 名字了。我搜了所有關(guān)鍵詞 ，根本查不到?！?
趙牧推了推 眼鏡，認(rèn)真盯著截圖 看了一會(huì)兒：“拍攝 角度很怪，像偷拍。背景里的 書架——上面那 排書的擺放順序，我好像在哪兒 見過?！?
正是這句話，讓 三個(gè)高二學(xué)生鬼使神差地敲響了班 主任李老師的家門 。
李老師教 物理，四十出頭，獨(dú)居，住學(xué)校后 門的教師家屬樓 。周末的傍晚，天 還沒完全暗，樓道里飄著鄰居炒 辣椒的味道。林曉曉按了門鈴 ，等了幾秒，門開了一 條縫，李老師探出半張臉， 眼神警惕：“你們怎么來了 ？”
“老師， 有個(gè)物理題想請教?！敝軗P(yáng)舉著 練習(xí)冊，笑得坦然。 李老師猶豫片刻，還是 把門打開，讓三人進(jìn) 屋。
客廳很 大，窗簾拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，空 氣里浮著一股檀香 和舊紙張混合的氣味 。林曉曉的目光立刻落在書架上 ——和電影截圖里的幾乎一模一 樣，連那排書傾倒的角度都沒變 。她心跳加速，下意識(shí)摸向口袋里 的手機(jī)。
“什么題？”李 老師倒完水，坐到沙發(fā)上， 雙腿交疊，手指輕輕敲著膝蓋。
趙牧翻開練習(xí)冊，隨 便指了一道電磁感應(yīng)題。李老 師掃了一眼，開始講 解，聲音平靜如常。但林曉曉注意 到，他的目光時(shí)不時(shí)飄向書架旁邊 那扇半掩的門。
趁李老師轉(zhuǎn)身 寫公式時(shí)，林曉曉迅速拍了一 張書架照片，發(fā)到家 里的電腦上——她設(shè)了遠(yuǎn)程同步 。很快，母親的消息彈出來：“對 ！就是這個(gè)書架！電 影里一模一樣！”
“老師， ”林曉曉忽然打斷他，“您 看過一部電影嗎？講三個(gè) 學(xué)生去老師家，然后…… ”
李老師的 筆頓住了?？蛷d 的燈管發(fā)出一聲 極細(xì)微的嗡鳴， 像是被什么壓住了頻率 。他緩緩放下筆，抬頭看向 林曉曉的眼睛，那目光里 沒有驚訝，只有一種 被時(shí)間浸泡過的、沉甸甸的認(rèn) 命。
“你們找到了?！彼f 。
周揚(yáng)和趙 牧同時(shí)僵住。林曉曉握著手機(jī) 的手開始發(fā)涼。
李 老師站起身，走向那扇半掩的門， 推開。里面是一間暗 室，墻上貼滿泛黃的照 片，都是同一所中學(xué)的教 室、操場、走廊，每一張里都 有三個(gè)少年和一 個(gè)年輕男人的背影。 最中央是一張畢 業(yè)照，拍攝于二十五年前，照片上 五個(gè)人的臉都被黑色記 號(hào)筆涂掉了。
“那部電影，”李老師 站在暗室門口，背影被頂 燈拉得很長，“不叫《三 個(gè)學(xué)生去老師家》 。它原本的名字是《第十七個(gè)夏 天》?！?
他轉(zhuǎn)過身，臉上帶著 一種奇異的笑容：“因 為拍完那部電影之后，電影里 的三個(gè)學(xué)生和我，就只剩下四 個(gè)人了。現(xiàn)在你們也來了— —正好也是三個(gè) 。”
林曉曉 的指甲掐進(jìn)掌心，她想起母 親提過，大學(xué)時(shí)的電影社拍過一部 實(shí)驗(yàn)短片，后來底片 丟失，片中的男主角 在畢業(yè)當(dāng)晚失蹤。而 那位男主角，姓李。
“老師，那 部電影——”她聲音 發(fā)澀。
李老師伸 出手，從暗室架子上取下一臺(tái)老 式膠片播放機(jī)，輕輕放上 桌面：“你們想看看，那 位失蹤的同學(xué)，在最后一段膠片 里說了什么嗎？”
膠片轉(zhuǎn)動(dòng)的吱呀聲，像 某種古老的倒計(jì)時(shí)，在靜謐的客 廳里一圈一圈蔓延開來。詳情
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