劇情介紹
# 《家訪的老師》文本片段
## 場(chǎng)景：傍晚，城中村出租屋
街道狹窄，路燈昏黃。陳老師站在一棟握手樓前，手里攥著學(xué)生周浩的地址條。空氣里彌漫著油煙和潮濕的氣味，下水道偶爾冒出一股腥臭。她深吸一口氣，踏上咯吱作響的樓梯。
三樓，左邊。門(mén)虛掩著，里面?zhèn)鱽?lái)縫紉機(jī)單調(diào)的噠噠聲。陳老師敲門(mén)，聲音被淹沒(méi)在機(jī)器聲里。她加重力道，門(mén)晃了晃，自己開(kāi)了一條縫。
“有人嗎？”
一個(gè)女人的聲音從里間傳出：“進(jìn)來(lái)吧，門(mén)沒(méi)鎖?！?
陳老師推門(mén)而入。十幾平米的房間被切割成兩塊：一張雙層床緊貼墻壁，上鋪堆滿雜物，下鋪掛著褪色的布簾；另一側(cè)是工作臺(tái)，臺(tái)燈下，一個(gè)瘦削的女人俯身踩著縫紉機(jī)，布料在她手下快速流轉(zhuǎn)。旁邊堆著小山似的半成品——那是附近服裝廠的外包活計(jì)。
女人抬頭，臉上是疲憊堆砌的禮貌：“您找誰(shuí)？”
“我是周浩的班主任，姓陳。今天學(xué)校沒(méi)來(lái)，我來(lái)看看情況?！标惱蠋熈脸鲎C件，目光掃過(guò)房間。墻上貼著一張泛黃的獎(jiǎng)狀——周浩，三年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽第三名。角落里，一臺(tái)舊電扇吱呀地轉(zhuǎn)著，對(duì)著的桌上放著半碗剩飯和幾根榨菜。
女人慌忙站起來(lái)，扯掉圍裙：“陳老師，您坐，坐。”她用手擦了擦板凳，又尷尬地想起什么，“家里沒(méi)熱水，我倒杯涼白開(kāi)……”
“不用麻煩，周浩呢？”
“浩子……他出去給他爸買(mǎi)藥了?！?女人聲音低下去，手指絞著圍裙邊，“他爸老毛病犯了，起不來(lái)床。”
陳老師看向那扇緊閉的房門(mén)，隱約聽(tīng)見(jiàn)壓抑的咳嗽聲。她沉默片刻，從包里抽出成績(jī)單：“周浩這個(gè)月缺課十二天了。數(shù)學(xué)只考了四十二分。他以前是中上游的孩子?！?
女人身體僵住，縫紉機(jī)的噠噠聲突然顯得刺耳。她低下頭，肩膀微微顫抖：“老師，我知道……我也想讓他好好上學(xué)。可他爸查出來(lái)那個(gè)人……需要人照顧。我一天踩十六個(gè)小時(shí)的縫紉機(jī)，一個(gè)月掙不到三千塊。浩子說(shuō)，他不念了，去廠里打工……”
“他才初二?！标惱?師的聲音有些發(fā)緊。
“我知道?！迸?人抬起頭，眼眶紅了，“凌晨三點(diǎn)我還在趕貨，他去替我送過(guò)兩次貨，回來(lái)路上被狗追，摔破了膝蓋。我罵他，他哭著說(shuō)媽你太累了，我?guī)湍?，我不上學(xué)了……他才十四歲啊。”她用手背飛快地擦眼淚，“昨天晚上，他跟我說(shuō)，老師您一定會(huì)來(lái)家訪。他怕您來(lái)，又盼您來(lái)。他說(shuō)，陳老師是個(gè)好老師，可他對(duì)不起您?！?
陳老師覺(jué)得喉嚨像被什么堵住。她站起身，走到窗邊。外面是另一棟樓的墻，只有一線天，露出深藍(lán)色的暮色。樓下傳來(lái)小販?zhǔn)諗?的叫賣聲，狗在巷子里吠叫。
“周浩回來(lái)，讓他明天來(lái)學(xué)校。”她轉(zhuǎn)過(guò)身，聲音平穩(wěn)，“我手頭有些資料——學(xué)校有困難補(bǔ)助申請(qǐng)，還有社區(qū)的幫扶政策。另外，我認(rèn)識(shí)一個(gè)做公益家教的大學(xué)生團(tuán)隊(duì)，可以免費(fèi)補(bǔ)習(xí)?！?
女人愣住了：“老師，這……”
“還有?！标惱蠋?從包里拿出一個(gè)信封，放在縫紉機(jī)上，“這是我的一點(diǎn)心意。不多，補(bǔ)上他缺的那些資料費(fèi)。別推，我不是為了您，是沖周浩那張獎(jiǎng)狀?！?
門(mén)被推開(kāi)。周浩提著塑料袋站在門(mén)口，校服袖口破了一個(gè)洞，額頭上還貼著創(chuàng)可貼。他看到陳老師，愣住了，手里的藥袋子差點(diǎn)滑落。
沉默了三秒。
“陳老師……”他聲音沙啞，頭低下去，“對(duì)不起，我今天沒(méi)去學(xué)校?！?
陳老師走過(guò)去，伸手輕輕碰了碰他額頭上的傷口：“疼嗎？”
周浩沒(méi)說(shuō)話，眼淚啪嗒啪嗒掉下來(lái)。
“明天，我來(lái)接你上學(xué)?！?陳老師說(shuō)，“你媽這邊，我們想辦法?！?
女人背過(guò)身去，假裝整理布料。縫紉機(jī)又響起來(lái)，噠噠噠，像是這個(gè)家固執(zhí)的脈搏。
陳老師走出樓道時(shí)，天已經(jīng)全黑了。巷口亮起路燈，光暈里飛著細(xì)小的蚊蟲(chóng)。她回頭看了一眼那扇亮著燈的三樓窗戶，掏出手機(jī)，在備忘錄里寫(xiě)下：聯(lián)系社區(qū)社工、學(xué)校心理老師、申請(qǐng)?zhí)乩аa(bǔ)助。
然后她撥通了校長(zhǎng)電話。
“李校長(zhǎng)，我想申請(qǐng)承包周浩同學(xué)的幫扶工作……對(duì)，家訪的結(jié)果是——這個(gè)孩子，我必須拉回來(lái)?！?
電話那頭傳來(lái)風(fēng)聲。陳老師站在巷口，遠(yuǎn)處高架橋上，車輛川流不息。這座城市有無(wú)數(shù)扇亮著燈的窗戶，無(wú)數(shù)個(gè)像周浩這樣的孩子。她一個(gè)人的力量太小了，可總得有人先伸出手。
這一夜，城中村的縫紉機(jī)一直響到凌晨?jī)牲c(diǎn)。
而陳老師家的燈，也亮到了凌晨?jī)牲c(diǎn)——她在網(wǎng)上查詢公益幫扶項(xiàng)目，把電話號(hào)碼一個(gè)個(gè)抄在筆記本上。
（全文約980字）詳情
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