劇情介紹
# 《課外輔導(dǎo)》電影片段
夜色漸深，城市的霓虹燈把街道照得通亮。李明遠(yuǎn)站在寫字樓門口，看了看手表——已經(jīng)晚上九點四十七分了。
他深吸一口氣，推開玻璃門走進(jìn)大廳。保安老張正在打瞌睡，見到他微微點頭：“李老師，又加班??？ ”
“嗯，還有個學(xué)生要補課。 ”李明遠(yuǎn)勉強笑了笑，快 步走向電梯。
電梯里的鏡面 上映出一張疲憊的臉。三 十五歲的他，眼角的皺紋比實際年 齡深了不少。自從三 年前辭去公立學(xué)校的工作，全 職做課外輔導(dǎo)，他就 像上了發(fā)條的機器， 從早轉(zhuǎn)到晚。
手機震動起來 ，是妻子發(fā)來的消息：“兒 子發(fā)燒了，39度。你什么 時候回來？”
李明遠(yuǎn)的手 指懸在屏幕上方，遲遲 沒有落下。他想回“馬上”， 可看著記事本上排得滿滿 的課程表——七點到九 點是初三的數(shù)學(xué)，九 點到十一點是高一的物理——他打 字的手停住了。
“你先喂藥，我這邊結(jié)束就回去。 ”
打完這行 字，李明遠(yuǎn)把手機塞進(jìn)口袋， 走出電梯。走廊盡 頭，一個瘦小的身影蜷 縮在輔導(dǎo)機構(gòu)門外的長椅上，正就 著昏暗的燈光刷 題。
“李子軒？”李明遠(yuǎn) 走近，認(rèn)出了這個學(xué)生。
男孩 抬起頭，鏡片后的 眼睛布滿血絲?！?李老師好?！?
“你媽媽呢？ 這么晚讓你一個 人在這兒等？”
子軒低下頭，沒說話。 李明遠(yuǎn)注意到他手里的練 習(xí)冊邊角都卷了起來，上面密密麻 麻寫滿了字，有 些地方被橡皮擦 得發(fā)白。
“進(jìn)去吧。” 李明遠(yuǎn)打開門，開 了燈。教室里白 熾燈照得格外亮， 能看見黑板上還沒擦干凈的公式。
“這道題，我又沒做出 來?！弊榆幹钢毩?xí)冊上的一道 幾何題，聲音很小，“班上都交 作業(yè)了，就我沒交。 ”
李明遠(yuǎn)看了半天， 心里卻想起自己兒 子生病的臉。他甩了 甩頭，強迫自己集中精神。
“來，我們從輔 助線開始。做幾何最重要的 是找到正確的輔助線?！?
時間一分一秒過去 。窗外偶爾傳來汽車鳴 笛聲，又很快消 失在夜色中。十點四十 ，子軒終于解出了那道讓全 班都頭疼的壓軸題。
“我懂了！我真的懂了！ ”男孩激動地站 起來，聲音都有些發(fā)抖， “明天我一定要第一個交作業(yè)！”
李明遠(yuǎn)看著少年發(fā)光 的眼睛，忽然覺得 一切都有了意義。他正要開口 說什么，手機又震動起來——還 是妻子。他沒接，卻 看到微信上一條新消息：
“我?guī)Ш⒆尤?醫(yī)院了。你別太晚，注意身體。 ”
李明遠(yuǎn)喉嚨發(fā)緊 。他送子軒到門口， 發(fā)現(xiàn)一個中年婦女正焦急地 等在那里。
“媽！ ”子軒撲過去。
女人緊緊抱 住兒子，然后又松開， 沖李明遠(yuǎn)鞠了一躬：“李老 師，謝謝你。這孩子一直說您教得 好，他最近進(jìn)步特別大?！?
“ 沒事，應(yīng)該的?！崩蠲鬟h(yuǎn) 擺擺手，看著母子倆的背影消 失在走廊盡頭，心中百 味雜陳。
他掏出手機，發(fā)現(xiàn)班 級群里有新消息。 點開一看，是幾個 家長在討論給孩子加課的 事。
“李老 師，我們孩子期中數(shù)學(xué)才考83分 ，能不能再加兩節(jié)輔 導(dǎo)課？時間您定， 什么都行?！?
“對對 對，我家那個英語 也不行，特別是作 文...”
李明遠(yuǎn)默默退出 群聊。三月的夜風(fēng)吹來 ，帶著春天泥土 的氣息。他想起以 前在公立學(xué)校教書時 ，雖然也累，但至少周末可 以休息，能陪兒子去 公園放風(fēng)箏。
而現(xiàn)在，他已 經(jīng)記不清上次陪兒子玩是 什么時候了。
他打 開通訊錄，看到妻子發(fā)來 的醫(yī)院定位。導(dǎo)航顯示， 從輔導(dǎo)機構(gòu)到兒童醫(yī)院 ，開車需要四十分鐘。
李明遠(yuǎn)鉆進(jìn)車?yán)?，在發(fā)動引擎前 ，他先撥通了妻子的電話。
“怎么樣了？”
“退燒了，醫(yī)生說觀察一晚就 行?！逼拮拥穆曇敉钢v，“ 你那邊結(jié)束了？”
“結(jié)束了。”李 明遠(yuǎn)頓了頓，“明天... 明天我不排課了，帶你們?nèi)?公園吧?！?
電話那頭沉默了 幾秒，然后傳來妻子帶著笑意 的聲音：“真的？那孩子肯定高興 壞了?！?
“真的。 ”李明遠(yuǎn)說完，又補了一句，“對 不起，這陣子太忙了?！?
“ 沒事，我知道你是為了 這個家?！逼拮虞p聲說，“但別 太拼了，我和兒子都需要 你?！?
掛了 電話，李明遠(yuǎn)靠在座椅 上，閉上眼睛。眼前閃 過子軒解題時發(fā)光的眼睛，閃 過家長群里那些焦慮的信 息，閃過兒子發(fā)燒時 通紅的小臉。
他想起自 己選擇課外輔導(dǎo)這條路的初 衷——無非是想給 家人更好的生活?？稍谶@ 個拼命奔跑的過程中，是否 已經(jīng)忘了什么才是最重要的？
停車場里只剩他一 輛車。遠(yuǎn)處的高樓 燈火通明，透過窗戶，能 看到那些深夜還在奮斗的孩子們 的身影。他們或許正在做課 后作業(yè)，或許正在上在 線輔導(dǎo)課，或許正被焦慮的父母 催促著“再努力 一點”。
李 明遠(yuǎn)啟動車子，緩緩駛?cè)?深夜的街道。路燈一盞 一盞后退，他打開音樂，是一首老 歌的旋律：
“我 帶著夢幻的期待，是無法抑 遏的快樂...”
他不知 道這條路還要走多遠(yuǎn)，但至少此時 此刻，他想回家。詳情
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