劇情介紹
傍晚六點半，老舊的居民樓里飄著油煙和鍋鏟碰撞的聲音。李敏站在五樓一扇掉漆的防盜門前，深吸了一口氣，抬手敲了三下。
來開門的是個十二三歲的男孩，校服袖口沾著墨跡，眉眼和林曉一模一樣。他看見李敏，明顯愣了一下，隨即低下頭：“李老師好?！?
“林曉，媽 媽在家嗎？”李敏盡量讓語氣 輕松些。這孩子從 前在班上雖算不上頂尖，但至少 眼睛里有光，會舉手回答問題 ，下課和同學追跑打鬧。可這 兩個月他像換了一個人——上課走 神，作業(yè)拖拉，上 周的月考成績直接掉到年級倒 數(shù)。李敏在班主任工作日志上寫下 “家訪”兩個字時，特意用紅 筆圈了三遍。
“在廚房。 ”林曉側(cè)身讓開，李敏看 見玄關(guān)處堆著幾個 紙箱，里面是疊好的塑 料瓶?？蛷d不大，一張老式沙 發(fā)，茶幾上攤著林 曉的作業(yè)本，旁邊擱著半碗沒 吃完的白粥。廚房里傳來炒菜的聲 音，油煙機轟隆作響。
“媽，老師來了?！绷謺猿?廚房喊了一聲。
油煙機 停了，一個系著圍裙的女人快步走 出來，雙手在圍 裙上擦了又擦，臉上堆著笑 ：“李老師，您快坐！”她轉(zhuǎn)頭 沖廚房說了句“老頭，老師來了 ”，隨即又壓低聲音，“實 在不好意思，曉曉他爸 在廚房……剛下班，還沒吃飯。 ”
李敏注意到她 說話時眼神閃爍，似 乎刻意回避著什么。她沒多問 ，坐下后接過林曉遞 來的水杯，發(fā)現(xiàn)杯沿有個細小 的缺口。
“林曉媽 媽，我這次來，主要是想 了解一下林曉最近在 家的狀態(tài)?！崩?敏翻開筆記本，語氣溫和，“ 他在學校不太愛說話，成績掉得 厲害，我想知道 家里是不是遇到了什么困 難？”
女人的笑容僵了 一下。她用力搓了搓手 ，指甲縫里嵌著洗 不掉的油污：“沒、沒 什么困難。老師您也知 道，我和他爸爸文化程度不 高，輔導不了功課， 這孩子就是自己不用功……” 她說著，目光飄 向廚房方向，聲音越來 越低。
就在這時，一 聲沉悶的撞擊從廚房傳來，像是什 么東西倒了。林曉 猛地站起來沖向廚房 ，李敏跟了過去，看見一個中年 男人正扶著灶臺慢慢站起來 ，左手撐著腰，右 腿分明使不上力，整 個人歪斜著。林曉小跑上去 挽住他的胳膊，低聲說著什么。
李敏愣在原地。她終 于明白為什么這兩個月林曉 的校服總是洗得發(fā)白，為什么他 總在食堂打最便宜的菜 ，為什么午休時從來不和同學 打球——他爸的工傷賠償還沒下 來，全家就靠媽 媽一份超市理貨員的工資撐著 。林曉每天放學回家要幫爸爸翻身 、按摩，寫到深夜的作 業(yè)本上偶爾還有淚漬。
“林曉媽媽，”李敏走回 客廳，聲音有些發(fā)緊，“ 您跟我說實話。孩子爸爸什 么時候傷的？”
女人終 于崩不住了，眼淚簌簌地往 下掉：“年前在工地上…… 包工頭就給了兩萬，說剩下的慢 慢給。老頭子動不了，我 一個人……”她捂住嘴，肩膀發(fā)抖 。
李敏沉默了一會兒，從 包里掏出一張紙，是學校 剛下發(fā)的困難學生補助申請表。 她拉過女人的手，把紙 輕輕放在她掌心里 ：“阿姨，我是 林曉的班主任。今天我 來家訪，最重要的目的——不是來 告狀，也不是來逼孩子學習。我 就是想知道，你們需不需要幫助 ?！?
她把助學金的申請流 程、校內(nèi)幫扶政策、甚至自己 認識的一個公益律師的聯(lián)系方 式，一項一項寫在便 簽紙上。廚房里，林曉和他 爸靠在一起，窗外的暮色把一 大一小的影子長長地投在地板 上。
“每個孩子讀書，都該有 底氣?！崩蠲粽驹陂T口告 別時，回頭看了一眼趴在桌上寫 字的林曉，又對女 人說，“明天讓林 曉把材料帶給我。他爸爸的事，我 幫你們問。”
樓 道里的聲控燈啪地亮了。李敏 走出單元門，回頭望見五樓窗口 亮著一盞燈，燈下有一個小 小的身影正透過玻璃朝她揮手。
她揚了揚手，在 心里對自己說：家訪的目的， 從來不只在成績單上。詳情
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