劇情介紹
# 《特殊游泳教 練》免費(fèi)
泳池的水面平 靜得像一塊藍(lán)色的玻璃。九歲 的男孩小海站在池邊，雙手攥著 泳池邊沿，指節(jié)泛白。他盯 著水面，呼吸開始變得急促。
“害怕？”一個 溫和的聲音從身后傳來。
小 ?；剡^頭，看見一 個年輕男人站在他身后，穿 著最簡單的黑色泳褲，身上 沒有任何教練員該 有的資格證書或者 制服標(biāo)識。他看 起來不過二十出頭，左腿 卻明顯與常人不 同——小腿細(xì)瘦，走路 時略微跛著。
林深。這是小海媽媽 千辛萬苦找到的那 個“特殊游泳教練 ”。
“我不怕水。 ”小海倔強(qiáng)地說，但雙手仍然沒有 松開邊沿。他是一 個自閉癥譜系兒童，對陌 生環(huán)境和陌生人的抗拒， 遠(yuǎn)比他表現(xiàn)出來的要強(qiáng)烈 得多。
林深沒有催促他 下水，而是自己 也坐在了池邊， 把腳伸進(jìn)水里。他的 左腿比右腿短了一截，泡 在水里時，水下的 輪廓顯得格外不對稱。
“你知道嗎，我第一次 學(xué)游泳的時候，在水里哭 了一整個小時。 ”林深輕聲說， 像是隨口閑聊，“不 是因?yàn)榕滤且? 為我那個不合格的左腿讓我 覺得自己永遠(yuǎn)不可 能像正常人一樣浮起 來?！?
小海偷偷看了他一 眼。
“后來有個老 教練告訴我，水 不歧視任何人?！绷? 深轉(zhuǎn)過頭，認(rèn)真 地看著小海，“你見過歧視人的 水嗎？它不會管 你腿長腿短，不會管你話多話 少，只要你放平身體，它就 托著你?！?
小海沉默了很久 ，久到林深以為他不會 再有反應(yīng)。然后，小海松 開了一只手。
僅僅是一只。
但對林深來說，這已經(jīng)是他 今天免費(fèi)來這里的全部意義。他了 解到這個孩子換了四個游泳班 ，都被退回來。沒有一 個教練愿意或者懂得怎么教 一個從來不說話、不配 合、行為刻板而抗拒肢體 接觸的孩子。
但林深不同。
他不僅不要 任何費(fèi)用，還主動聯(lián) 系了小海的媽媽 。他說，他專門研究過如何教 特殊需求兒童游泳。
“你 有想過去水里抓什么嗎？”林深 換了一個角度。
小海終于抬 起頭，眼神里閃 過一絲好奇。
“泳池底部有 光的影子，你沒有發(fā)現(xiàn)嗎？它 們像小魚一樣?！绷稚? 慢慢滑入水中，水面輕輕晃動 著，折射的陽光在池底跳躍，“我 小時候第一個目標(biāo)， 就是用右手去碰池底的光。等我能 碰到了，我就發(fā)現(xiàn)，原來浮起 來并沒有那么難?！?
小海的媽媽坐 在遠(yuǎn)處的長椅上，捂著嘴不敢出聲 。這是她第一次看到兒 子在泳池邊停留 超過五分鐘。
“你媽媽說你 想要一個冰沙獎牌？”林 深繼續(xù)說著，“我覺得不 用等會游泳。你現(xiàn)在敢松開雙手 跳下來，就算你贏了一次 。”
小?？? 著他，看了很久。
然后，池邊響起了 小小的撲通聲。
浪花濺了 林深一臉，他沒有介意，只 是笑著向小海伸出了雙手。小海 在水中慌亂地?fù)潋v著，但林 深沒有立刻抱起他 ，而是用自己的身體 作為支撐點(diǎn)，讓小?？梢宰? 住他的手臂保持平衡。
“看到 了嗎？你沒有沉下去。 ”
小海大口喘著氣，手死死 抓著林深的胳膊。但在混亂的 呼吸和心跳間，他忽然意 識到——自己真的浮在水面上 。
水沒有歧視他。
林深沒有著急教他游泳動作，甚至 沒有說“你很棒”，只是 安靜地讓他扶著，讓他在水面上 找到自己的平衡感。
十分鐘 后，小海做了一件讓所有人大 吃一驚的事。
他松開 了手。
雖然只維持了三秒鐘， 但那是他人生中第一次在水中獨(dú)立 漂浮。三秒后他沉了 下去，林深立刻托住他的腋下 將他托出水面，小?？攘藘煽? 水，笑起來。
那是林深第一 次看見他笑。
遠(yuǎn) 處的母親再也忍不住，眼淚大 顆大顆地滾落。她知道 ，兒子終于遇見了那個正確的 教練——不是因 為有證書，不是因?yàn)槎? 得多少游泳技巧，而是因?yàn)榱? 深自己曾經(jīng)也站在池邊害怕過。
他知道怕水的人，最需要的不 是教導(dǎo)，而是在被托住的那一刻 ，知道水值得信任。
池水的光影晃動著，男孩和那個 腿腳不便的年輕人，就這樣在淺 水區(qū)里，慢慢地 建立了他們的默契。
對林深來 說，這堂課依然免費(fèi)。
但有些東西，比金 錢更有價值。詳情
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