劇情介紹
# 《特殊家教》片段
窗外的雨敲打著玻璃，整座城市籠罩在灰蒙蒙的水霧中。林家的客廳里，時(shí)鐘指向下午三點(diǎn)，距離那位“特殊家教”的到來(lái)還有五分鐘。
林母第三次整理茶幾上的水果盤(pán)，指尖微微發(fā)顫。她看向蜷縮在沙發(fā)角落的兒子小航——十二歲的男孩正專(zhuān)注地用指尖反復(fù)撥弄一顆紐扣，對(duì)即將到來(lái)的陌生人毫無(wú)反應(yīng)。
門(mén)鈴響了。
林母深吸一口氣，拉開(kāi)門(mén)的瞬間愣住了。門(mén)外站著的不是想象中白發(fā)蒼蒼的老教授，也不是簡(jiǎn)歷上那個(gè)戴著眼鏡的青年。那是一個(gè)看起來(lái)不到三十歲的女人，面容精致得近乎不真實(shí)，皮膚光滑如瓷器，黑色套裝一絲不茍。
“您好，我是編號(hào)E-37?！迸说穆曇羝椒€(wěn)而溫柔，帶著奇異的共鳴感，“受聘于特殊教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，負(fù)責(zé)您兒子的認(rèn)知重建訓(xùn)練?！?
林母?jìng)?cè)身請(qǐng)她進(jìn)來(lái)時(shí)，注意到她走路的姿勢(shì)太過(guò)均勻，每一步的間距和高度仿佛被精密測(cè)量過(guò)。小航依然在撥弄紐扣，對(duì)來(lái)客毫無(wú)察覺(jué)。
“小航，”林母輕聲說(shuō)，“這是你的新老師?！?
女人在小航面前蹲下，動(dòng)作流暢卻似乎缺少自然的關(guān)節(jié)微調(diào)。她沒(méi)有伸手觸摸孩子，而是從隨身攜帶的金屬箱里取出一個(gè)巴掌大的立方體。當(dāng)立方體在空氣中展開(kāi)成一張透明的投影屏幕時(shí)，小航的手指終于停了下來(lái)。
“你喜歡的不是紐扣，”女人說(shuō)，聲音里忽然融入了細(xì)碎的風(fēng)鈴聲和潮汐聲，“你喜歡的是螺紋旋轉(zhuǎn)時(shí)產(chǎn)生的特定頻率振動(dòng)?！?
小航抬起頭。這是他三個(gè)月來(lái)第一次直視陌生人。
接下來(lái)的時(shí)間，林母坐在一旁看著這場(chǎng)匪夷所思的教學(xué)。女人沒(méi)有拿出課本，沒(méi)有講數(shù)學(xué)或語(yǔ)文，而是用投影播放出一組組復(fù)雜的光影圖案。小航的呼吸漸漸平穩(wěn)，原本緊握的雙拳慢慢松開(kāi)。
“腦波匹配度百分之六十七，”女人喃喃自語(yǔ)，“比我預(yù)想的好?！?
兩個(gè)小時(shí)后，女人起身告辭。林母追到門(mén)口，終于問(wèn)出那個(gè)盤(pán)旋許久的疑問(wèn)：“您……真的是人類(lèi)嗎？”
女人停下腳步，側(cè)過(guò)臉。燈光在她眼中反射出兩點(diǎn)極其細(xì)微的藍(lán)色熒光。
“我是第37號(hào)情感模擬實(shí)驗(yàn)體，”她平靜地說(shuō)，“但放心，我用來(lái)教導(dǎo)您兒子的，是所有人類(lèi)教師中最稀缺的東西——無(wú)條件的耐心?！?
她消失在雨中。林母回到客廳，發(fā)現(xiàn)茶幾上多了一張紙條。上面是一個(gè)日期，三年后的某個(gè)日子。
紙條背面只有一行小字：“當(dāng)系統(tǒng)判定他無(wú)法被修復(fù)時(shí)，我會(huì)帶他離開(kāi)?！?
林母轉(zhuǎn)身看向小航。男孩第一次主動(dòng)爬到窗邊，小手貼在玻璃上，望著雨霧中空無(wú)一人的街道。他嘴唇翕動(dòng)著，很久沒(méi)說(shuō)話(huà)的他，發(fā)出了一個(gè)模糊的音節(jié)。
“等……”
窗外，一道閃電撕裂天際。那瞬間的亮光中，似乎有什么銀色的機(jī)械飛鳥(niǎo)，正展翅消失在云層深處。
林母捂住嘴，淚水終于滑落。她不知道那個(gè)叫E-37的女人究竟是什么——是救贖，是實(shí)驗(yàn)，還是更未知的存在。但她知道，那是兒子三年來(lái)第一次對(duì)這個(gè)世界說(shuō)出一個(gè)字。
那是個(gè)“等”字。詳情
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