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劇情介紹
# 《教科書(shū)沒(méi)教的事2》 - 開(kāi)場(chǎng)片段
## 第1場(chǎng)：清晨·大學(xué)階梯教室
陽(yáng)光透過(guò)蒙塵的玻璃窗，在陳舊的黑板上切出一道斜斜的光柱。臺(tái)下稀稀拉拉坐著十幾個(gè)學(xué)生，有人趴在桌上打哈欠，有人低頭刷手機(jī)。講臺(tái)上，四十多歲的秦教授推了推眼鏡，慢悠悠地翻開(kāi)講義。
“今天我們繼續(xù)講《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》第四章——壟斷市場(chǎng)的效率損失。”
臺(tái)下傳來(lái)幾聲敷衍的翻書(shū)聲。
突然，教室門(mén)被“砰”地推開(kāi)。一個(gè)滿頭大汗的男生沖進(jìn)來(lái)，懷里抱著三本書(shū)和一杯即將傾倒的咖啡。所有人的目光聚焦過(guò)來(lái)。
“對(duì)不起對(duì)不起，電梯壞了！”男生踉蹌著坐到最后一排空位。
秦教授瞥了他一眼，嘆了口氣：“陸行舟，你上節(jié)課翹了，這節(jié)課遲到。你以為大學(xué)是你家開(kāi)的？”
男生叫陸行舟，大二金融系吊車尾，掛科記錄比他的微信好友還多。他不好意思地?fù)蠐项^，把咖啡放在桌上，咖啡漬立刻洇濕了課本封面。
“教授，我昨天熬夜查資料了，真的?！彼攀牡┑?。
“查什么？游戲攻略？”前排傳來(lái)譏笑聲。
陸行舟沒(méi)理會(huì)，低頭翻開(kāi)一本破舊筆記本——這是他爺爺留下的，封面用鋼筆寫(xiě)著四個(gè)字：《經(jīng)驗(yàn)論》。沒(méi)人知道這本本子里記的是什么，但陸行舟每天隨身攜帶，視若珍寶。
## 第2場(chǎng)：課后·走廊
下課鈴響，學(xué)生們魚(yú)貫而出。陸行舟被秦教授叫住。
“陸行舟，下周就是期中論文截稿日期了。你要是再交不出來(lái)，這門(mén)課可以直接掛了。”秦教授語(yǔ)氣嚴(yán)厲，“你爺爺當(dāng)年是我最敬佩的老師。你不覺(jué)得丟人嗎？”
陸行舟低頭不語(yǔ)。他知道，爺爺曾是這所大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)泰斗，十年前因病去世。所有人都期待他能繼承衣缽，可他偏偏對(duì)課本上那些公式、模型提不起半點(diǎn)興趣。相反，他更喜歡觀察菜市場(chǎng)的大媽怎么討價(jià)還價(jià)、出租車司機(jī)怎么避開(kāi)堵車路段、黃牛怎么炒演唱會(huì)票——這些，教科書(shū)里一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)過(guò)。
“教授，我有個(gè)問(wèn)題?！标懶兄厶痤^，“如果一個(gè)人用教科書(shū)上找不到的規(guī)則賺了錢(qián)，算不算破壞市場(chǎng)秩序？”
秦教授一愣：“什么奇怪的問(wèn)題？”
“比如……”陸行舟想了想，“有人發(fā)現(xiàn)學(xué)校門(mén)口煎餅攤阿姨每天六點(diǎn)收攤，但五點(diǎn)半后的剩貨會(huì)半價(jià)處理。于是他每天五點(diǎn)半去包圓，第二天翻倍賣給沒(méi)吃早飯的同學(xué)。這算不算套利？”
秦教授皺眉：“這——有點(diǎn)意思，但和課程無(wú)關(guān)?！?
“可我覺(jué)得，這就是經(jīng)濟(jì)學(xué)啊?！标懶兄?咧嘴笑了，“教科書(shū)教我們什么叫需求曲線，卻沒(méi)告訴我們?cè)趺窗l(fā)現(xiàn)真實(shí)的需求。教授，你教的東西，能讓人找工作嗎？”
秦教授噎住了。
## 第3場(chǎng)：校外·舊書(shū)攤
下午，陸行舟逃課逛到學(xué)校后門(mén)的舊書(shū)市場(chǎng)。他在一個(gè)滿是灰塵的角落里，看到一本泛黃的手抄本，封面上畫(huà)著一只握著金幣的手，下方是一行小字：“高老頭秘笈 —— 大學(xué)城套利指南?！?
他翻開(kāi)第一頁(yè)，密密麻麻的字跡撲面而來(lái)：“第一章：信息不對(duì)稱是最大的金礦?？?試前一周，復(fù)印店老板手里有你不知道的考題答案。食堂阿姨下午四點(diǎn)會(huì)偷偷煮雞腿，只賣給長(zhǎng)得好看的同學(xué)……”
后面還有更離譜的內(nèi)容：二手教材漲價(jià)策略、宿舍充電寶租賃模式、代課市場(chǎng)定價(jià)模型……每一條都像玩笑，但又精準(zhǔn)地抓住了校園里的灰色經(jīng)濟(jì)。
陸行舟心跳加速。他終于找到了——那本教科書(shū)以外真正的“教材”。
他掏出皺巴巴的五十塊錢(qián)遞給老板：“這本書(shū)，我買了?！?
老板是個(gè)獨(dú)眼老頭，咧嘴露出黃牙：“小子，這東西邪門(mén)。上一個(gè)買它的人，現(xiàn)在坐在監(jiān)獄里?！?
陸行舟沒(méi)猶豫：“我爺爺說(shuō)過(guò)，最賺錢(qián)的路，都是沒(méi)人走過(guò)的路?！?
他接過(guò)書(shū)，塞進(jìn)書(shū)包。遠(yuǎn)處傳來(lái)上課鈴聲，但他轉(zhuǎn)身往校門(mén)口走去，背影消失在梧桐樹(shù)的陰影里。
## 第4場(chǎng)：深夜·天臺(tái)
高老頭秘笈被攤開(kāi)在水泥護(hù)欄上。陸行舟坐在天臺(tái)邊緣，腳下是燈火通明的校園。風(fēng)吹動(dòng)書(shū)頁(yè)，停在某一章：“從零開(kāi)始打造校園黑市——第一步，找到最貴的需求?！?
他想起昨天室友抱怨：學(xué)校北門(mén)的網(wǎng)紅奶茶店每天排隊(duì)半小時(shí)，而南門(mén)那家“茶老爹”雖然味道一樣，卻沒(méi)人光顧。為什么？因?yàn)榇蠹?只知道北門(mén)那家。如果他把南門(mén)的奶茶偷偷換成北門(mén)的杯子賣，會(huì)怎樣？
陸行舟笑了。這就是古典經(jīng)濟(jì)學(xué)里“套利”的終極形態(tài)——信息不對(duì)稱。教科書(shū)把它公式化成冷冰冰的數(shù)學(xué)題，而高老頭告訴他：真實(shí)的套利，是用你比別人知道得多的信息，賺你知道而別人不知道的錢(qián)。
他拿出筆記本，在扉頁(yè)上寫(xiě)下一個(gè)標(biāo)題：
**《教科書(shū)沒(méi)教的事2：從校園套利到階層躍遷》**
寫(xiě)完，他打了一個(gè)響指。
“陸行舟，從今天起，你不是好學(xué)生了。你是這個(gè)校園里，第一個(gè)真正懂經(jīng)濟(jì)學(xué)的混蛋?！?
夜色中，他的手機(jī)亮起——奶茶店老板發(fā)來(lái)消息：“商量一下合作吧，五五分成。”
（待續(xù)）
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【字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：約980字】詳情
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