劇情介紹
# 《圣華女學(xué)院高等部公認(rèn)竿叔叔》電影片段
## 場(chǎng)景：圣華女學(xué)院·黃昏時(shí)分·舊校 舍后方的池塘邊
夕陽(yáng)把整座校園染成琥 珀色。圣華女學(xué)院高等部的舊校舍 后，有一座幾乎被遺忘的池塘—— 青苔爬滿(mǎn)了石塊邊緣，水 面上漂浮著幾片睡蓮葉子 。
三年二組的青山澪獨(dú) 自坐在池塘邊，手中 握著一根老舊的釣竿。釣線垂在水 面上，久久沒(méi)有動(dòng)靜。
“果然 還是不行啊……”
她低聲自語(yǔ)，聲音里透著疲憊和失 望。三天后就是學(xué)院祭，她 負(fù)責(zé)的“傳統(tǒng)釣魚(yú)體驗(yàn) ”項(xiàng)目至今沒(méi)有找到合 適的指導(dǎo)者。原本 答應(yīng)來(lái)幫忙的竿叔叔——那位在 學(xué)院里被大家私下稱(chēng)為“公認(rèn) 竿叔叔”的神秘人物——已經(jīng)整整 一周沒(méi)有出現(xiàn)了 。
竿叔叔并不是 學(xué)院里的正式教職員工 。
他大約五 十多歲，總是戴 著一頂褪色的草帽，穿著洗得發(fā)白 的藍(lán)色工作服，背著一個(gè)裝著釣竿 的帆布包。沒(méi)有人知 道他的全名，也沒(méi) 有人知道他住在哪 里。但圣華女學(xué)院高等部的 女孩子中，幾乎沒(méi)有人不認(rèn) 識(shí)他——因?yàn)樗俏ㄒ灰粋€(gè) 被所有學(xué)生“公認(rèn)”可以在放學(xué)后 進(jìn)入學(xué)院后池塘 區(qū)域的男性。
“ 竿叔叔，為什么你只教 我們釣魚(yú)，卻不教我們你的名字 呀？”一年級(jí)的佐藤 小百合曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)他 。
竿叔叔只是笑了笑，用手指 敲了敲那頂草帽的帽檐：“因?yàn)?名字不重要，重 要的是你們能不能找到魚(yú)?！?
那是三年前的 事了。自從在那次學(xué) 院祭上偶然露了一手，用一根普 通的竹竿在三分鐘內(nèi)釣上了 池塘里最大的鯉魚(yú)后 ，竿叔叔就成了圣華女 學(xué)院高等部的傳說(shuō)。每年學(xué)院祭 ，他都會(huì)來(lái)幫忙教低年級(jí)的 女孩們釣魚(yú)。他的口頭 禪是：“釣魚(yú)不是關(guān)于魚(yú)， 而是關(guān)于等待。”
“澪學(xué)姐！”
聲音從 身后傳來(lái)。澪回頭，看 到一年級(jí)的佐藤 小百合和另外兩個(gè)低 年級(jí)女生氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)。
“學(xué)姐！我們?cè)?教職員室發(fā)現(xiàn)了這個(gè)！”
小百合遞過(guò)來(lái)一個(gè)破舊的信封 ，上面用潦草卻有力 的字跡寫(xiě)著：**“給‘公認(rèn) 竿叔叔’的繼承者”* *。
澪接過(guò)信封，心臟 猛地跳了一下。她認(rèn)得這個(gè)字跡— —那是竿叔叔的字。打開(kāi)信封 ，里面是一張泛黃的照片和短 短幾行字。
照片上，一個(gè)年輕女人穿著圣華 女學(xué)院的舊式校服，站 在同樣的池塘邊，手里 握著一根竹竿。她的笑 容燦爛而明媚。
“致看到這封信的 圣華女學(xué)院的學(xué)生：
若你讀到此信，大約我已無(wú)法 再赴約。這池中的魚(yú)，我已教了二 十年?，F(xiàn)在，輪到你們了 。
釣魚(yú)的要訣不是技巧，而 是心。當(dāng)你學(xué)會(huì)等 待，靜下來(lái)傾聽(tīng)風(fēng)的低語(yǔ)、水 的心跳，魚(yú)自會(huì)來(lái)找你。
照片上的人叫‘小 螢’，我是她三年級(jí)的竿 師傅。她教會(huì)我的，如今我愿教給 你們所有人。
這 根竿子，從她手中傳給 我，現(xiàn)在，交給 你們了。
——圣 華女學(xué)院高等部第四屆公認(rèn)竿叔 叔”
澪的手指微微 顫抖。她終于明白為什么每次 竿叔叔看著這池塘?xí)r，眼 睛里總有一種說(shuō)不清楚的 溫柔。
“澪學(xué) 姐，”小百合輕聲說(shuō)，“ 竿叔叔他……會(huì)回來(lái)嗎？”
澪抬起頭，看 著池塘上微瀾的水面。夕陽(yáng)最后 的余暉在水面上跳動(dòng)，像 是有什么東西在牽 引著線。
“我想，”她說(shuō)， “他已經(jīng)把最重要的東西留 在這里了。”
她重新舉起釣竿 ，深吸一口氣，閉上 眼睛。
風(fēng)從水面拂過(guò)，帶 來(lái)蓮葉的清香。釣線輕輕 晃動(dòng)了一下。
“竿叔叔 ，”她在心里默 念，“我聽(tīng)見(jiàn)了。 ”
水面忽然泛起 一圈漣漪。澪猛地睜 眼——竿梢彎成了漂亮 的弧線。
“ 上鉤了！”詳情
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