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劇情介紹
# 發(fā)現(xiàn)與映照
陳教授站在講臺(tái)上，背后的投影儀映出一張嬰兒對(duì)著鏡子的照片。這是他三十年來研究的最核心意象。
“各位，你們知道‘寶寶對(duì)著鏡子好不好？’這個(gè)問題，其實(shí)是一個(gè)隱喻嗎？”
臺(tái)下的學(xué)生安靜下來。陳教授推了推眼鏡，緩緩道來。
“一個(gè)嬰兒第一次看見鏡中的自己，他會(huì)做什么？”
他點(diǎn)擊遙控器，照片出現(xiàn)在屏幕上：六個(gè)月大的嬰兒，好 奇地盯著鏡子，小手伸出去 觸碰那個(gè)“陌生的朋友”。
“他笑，他尖叫， 他試圖繞到鏡子后面尋找那個(gè) 孩子。這是人類自我意識(shí)覺醒的 最初階段。在心 理學(xué)上，這被稱為‘鏡 中自我’?！?
陳教授停頓了一下，目光 深邃。
“但我 想問的是——如果我們找到的，不 是自己呢？”
教室里一片寂 靜。
“我女兒出 生那年，我正在進(jìn)行一項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?！标惤淌诘穆曇舻统料聛? ，“我給她看一面特殊 的鏡子，不是普通的玻璃鏡 ，而是記載著一個(gè)孩子記憶 的全息影像。當(dāng)寶寶 對(duì)著鏡子好不好 這個(gè)問題在我腦中揮之不去時(shí)，我 發(fā)現(xiàn)了一件可怕的事……”
教室最后一 排，一個(gè)年輕女人抬起頭。她 正是陳教授的女兒，陳雨薇。
“她對(duì)著鏡子笑，鏡 子里的影像也在笑。但 她忽然不笑了，她盯 著鏡中的自己，伸出小手 ，然后——哭了?！标? 教授的聲音微微顫抖，“那不 是恐懼，而是…… 認(rèn)出了什么。那面鏡子里儲(chǔ)存的， 是另一個(gè)孩子的記 憶。我的女兒，她認(rèn) 出了她從未見過的雙胞胎姐姐?！?
臺(tái)下響起倒吸冷氣 的聲音。
陳雨薇 握緊了手中的錄音筆。 她知道這個(gè)故事還 有后半段——她從來不知 道有一個(gè)姐姐，直到 她父親的研究筆記被意外 發(fā)現(xiàn)。
“寶寶對(duì)著鏡子 好不好？”陳教授苦 笑，“這面鏡子，我 們已經(jīng)照了幾千年。 我們以為看見的是真實(shí)的自己，但 也許，我們看到的是無 數(shù)個(gè)平行自我，是過去 和未來的重疊，是我們忘記的那 些人?！?
他收拾講義， 準(zhǔn)備下課。
陳雨薇站起來：“教授，那我是 誰？”
陳教授的手停在半空 。
“你是我女 兒。但也是我永遠(yuǎn)無法 改變的過錯(cuò)?！彼D(zhuǎn)過身，“ 那面鏡子實(shí)驗(yàn)， 不該用在嬰兒身上。它們太敏感 ，太脆弱，根本無法分 辨面前的東西到底是 什么?！?
走 廊外，夕陽西下。 陳雨薇追上父親。
“把 姐姐還給我。”
陳教授搖搖頭：“她一直 都在。在你每一 次照鏡子時(shí)，在你每一次 問自己是誰時(shí)?！?
寶寶對(duì)著鏡子好不好？陳雨薇 終于明白，這個(gè)問 題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。有些 鏡子，一旦照過，就再 也無法忘記里面那 個(gè)似曾相識(shí)的陌生人。
她站在醫(yī)院走廊 的鏡子前，看著自己的 倒影。二十年前，一個(gè)嬰 兒在這面鏡子前，認(rèn)出 了另一個(gè)嬰兒的微笑?，F(xiàn)在，她 舉起手，鏡子里的她也舉起手。
只是那雙眼睛，是兩個(gè) 人的。
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（ 全文約980字）詳情
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