劇情介紹
# 《2.5次元的疑惑》片段
## 第三場(chǎng)：深夜便利店
凌晨一 點(diǎn)二十三分的便利店， 熒光燈管發(fā)出嗡嗡的低鳴。
林澈站在貨架 前，手里握著一盒標(biāo)價(jià) 23.5元的草莓布丁，盯了整整 七分鐘。不是因 為選擇困難，而 是那0.5元—— 它從何而來(lái)？
“定價(jià)不應(yīng) 該是整數(shù)嗎？”他低聲喃喃。
收銀臺(tái)后的店員抬頭看了他一眼， 又低頭刷手機(jī)。
這是林澈這個(gè)月第十七次在 深夜造訪這家便利店。不 是因?yàn)槭摺鳛橐粋€(gè)白天 在軟件公司寫代碼的程 序員，他的作息規(guī)律得像臺(tái) 機(jī)器。真正的原因是：他發(fā)現(xiàn)自己 可能活在一個(gè)2.5次元的世界里 。
概念是三天前產(chǎn)生 的。
那天他在調(diào)試一 個(gè)動(dòng)畫渲染引擎，屏幕上顯示 的女主角睫毛從三 維空間飛出一根線，懸浮 在半空中——既不屬于2D畫面， 也不完全符合3D模型 的物理邏輯。同事 說(shuō)那是bug，修復(fù)就是了。但 林澈盯著那根懸空的 線條看了三個(gè)小時(shí)，越 看越覺(jué)得它像極了某種 線索。
他想起小學(xué)三 年級(jí)看過(guò)的一集《數(shù)碼寶 貝》，太一在現(xiàn) 實(shí)世界遇到亞古獸的影子 ，那影子在陽(yáng)光下 拉伸成奇怪的形狀，既 不完全是實(shí)體，也不完全 是光影。班主任說(shuō)是視覺(jué)疲勞 ，他卻覺(jué)得那是世界 在某個(gè)瞬間露出 馬腳。
現(xiàn)在，三十一 歲的林澈在便利店的冷柜 前，重新體驗(yàn)了那種 感覺(jué)。
他放下布丁，走向冰 柜，取出一瓶烏龍茶。瓶身標(biāo)簽 寫著“凈含量500ml ”，但瓶底有一 行極小的、幾乎難以辨識(shí)的灰 色字體：“本包裝可能包含致敏 物質(zhì)，如感覺(jué)不適 ，請(qǐng)嘗試重新啟動(dòng)?！?
重新啟動(dòng)？
林澈的心跳漏了 一拍。他用拇指擦了擦那個(gè)位置 ，字跡消失了。再 擦一遍，又出現(xiàn)了，這 次換了行字：“你確定要 繼續(xù)閱讀嗎？[Y/N]”
他后退半步，下意識(shí)像 操作鍵盤一樣抬起 右手食指——然后僵在半空中。
這不是電腦屏幕。
他 環(huán)顧四周，收銀 臺(tái)前的店員還在刷 手機(jī)，窗外的路燈把街道照得慘白 ，一輛出租車緩緩駛過(guò)，尾燈 的紅光在夜色中拖出兩條虛線。一 切都那么正常，正常到 令人生疑。
“先生？”店 員不知何時(shí)抬起頭，正看著他，“ 要結(jié)賬嗎？”
林澈 張了張嘴，低頭看向手中的烏 龍茶。瓶底的灰色字 跡已經(jīng)消失了，只剩下一行標(biāo)準(zhǔn)的 印刷體：“本產(chǎn)品由 某某食品公司榮譽(yù)出品?！?
“ 這瓶茶，”他聽(tīng) 見(jiàn)自己的聲音，“ 是幾維的？”
店員愣了：“什 么？”
“二維？三維？還是 ……”他頓了頓， “它們之間的某個(gè)東西 ？”
空氣安靜 了三秒。店員咧嘴笑了，那笑容 在林澈看來(lái)帶著一種說(shuō)不 清道不明的熟悉感— —像動(dòng)漫角色照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的 弧度，又像他編 程時(shí)在控制臺(tái)見(jiàn)過(guò)的 ASCII笑臉。
“先生，”店員說(shuō)，“如 果您是在拍電影的話，我得說(shuō) ，這個(gè)臺(tái)詞寫得很不錯(cuò)?！?
林 澈沒(méi)有笑。
他放下烏龍茶，轉(zhuǎn) 身走向店門。推開(kāi)門時(shí)，冷風(fēng) 灌進(jìn)來(lái)，他聽(tīng)到 身后傳來(lái)店員的聲音，很輕，像是 自言自語(yǔ)：“……下次 來(lái)的時(shí)候，記得選對(duì)存 檔點(diǎn)?！?
他猛地回 頭，但店員已經(jīng)在低頭刷手機(jī)了 ，仿佛什么都沒(méi) 發(fā)生過(guò)。
街道 上，林澈站在冬夜里，呼出 的白氣上升、消散 。他掏出手機(jī)，打開(kāi)記事本， 在第三十七行敲下一行 字：
*如果你發(fā) 現(xiàn)世界的精度是2.5，那么1在 哪？*
發(fā)送鍵按下后 ，屏幕上彈出一行系統(tǒng)提示 ：
*消息發(fā)送成功——但不確 定是否已送達(dá)。*
林澈盯著那 行字，忽然笑了。
他 想，這大概是人類歷史 上最誠(chéng)實(shí)的短信回 執(zhí)。
而在他不知道的某 個(gè)地方——可能是代碼層面，也可 能是故事層面——一 個(gè)聲音說(shuō)：“他 發(fā)現(xiàn)了?！?
另一個(gè)聲音 回答：“不，只 是猜疑。還差得遠(yuǎn)。”
“要加提示嗎？”
“不 用。讓他自己?jiǎn)??！?
“問(wèn)什么 ？”
那個(gè)聲音沉默了一會(huì)兒 ，然后說(shuō)：
“問(wèn)最后的 0.5在哪?！?/span>詳情
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