劇情介紹
# 《在古代上學(xué)的日子》片段
林逸睜開(kāi)眼時(shí)，頭頂是粗布帳子，身下是硬邦邦的草席。他下意識(shí)去摸手機(jī)，摸到的卻是一根涼滑的玉簪。
“公子醒了！”一個(gè)梳雙丫髻的小丫頭推門(mén)進(jìn)來(lái)，捧著一套青灰色布衣，“今日是入學(xué)的頭一日，先生說(shuō)了，辰時(shí)前要到學(xué)舍，遲了要打戒尺的?！?
林逸懵了三秒，才慢慢記起昨晚的事——他在網(wǎng)上買(mǎi)了個(gè)“古代書(shū)院沉浸式體驗(yàn)”的劇本殺套票，說(shuō)是睡一覺(jué)就能穿越。他當(dāng)時(shí)還嗤之以鼻，覺(jué)得是割韭菜的智商稅。結(jié)果一覺(jué)醒來(lái)，真成了京城林家的小兒子，一個(gè)十三歲的白身童生。
他嘆了口氣，利落地套上那件窄袖長(zhǎng)衫。寬大的袖子絆手絆腳，系腰帶時(shí)打了三個(gè)死結(jié)，小丫頭在旁邊捂著嘴笑。林逸心想，你們古代的校服設(shè)計(jì)也太反人類(lèi)了。
出門(mén)時(shí)天光微亮，石板路上還殘留著夜露。林逸跟著書(shū)僮小墨穿過(guò)三條巷子，拐進(jìn)一條叫“青云巷”的窄道。巷子盡頭是一座黑瓦白墻的院子，門(mén)楣上掛著塊褪色的木匾，寫(xiě)著“崇文書(shū)院”四個(gè)字。還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲。
林逸覺(jué)得頭皮發(fā)麻。他一個(gè)現(xiàn)代高中生，背個(gè)《赤壁賦》都要死要活的，這要背四書(shū)五經(jīng)豈不是當(dāng)場(chǎng)去世？
學(xué)堂里擺了二十來(lái)張矮幾，學(xué)生們盤(pán)腿坐在蒲團(tuán)上。林逸被安排到最后一排，旁邊的位置上坐著一個(gè)圓臉少年，正在偷偷啃一塊桂花糕。見(jiàn)他坐下，少年把糕點(diǎn)往他手里一塞，壓低聲音說(shuō)：“新來(lái)的？我叫徐昭，你叫什么？”
“林逸?！?
“林逸兄，我告訴你，先生姓周，最講究規(guī)矩。待會(huì)他點(diǎn)你名背《弟子規(guī)》，你若是背不上來(lái)，就裝作嗓子疼，我上次裝肚子疼就逃過(guò)去了?！?
話(huà)音剛落，一個(gè)穿著灰袍的中年人走了進(jìn)來(lái)，手持一把竹戒尺，目光如刀。周先生掃視一圈，目光果然落在林逸身上：“新來(lái)的？起來(lái)背一遍《弟子規(guī)》。”
林逸站起來(lái)，腦子里一片空白。他唯一能想到的只有“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”，后面的全忘了。徐昭在桌子底下猛踢他的腳，小聲說(shuō)：“裝病！裝病！”
林逸鬼使神差地開(kāi)了口：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……通宵打游戲，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，手機(jī)玩沒(méi)電，跪鍵盤(pán)跪到天……”
學(xué)堂里安靜了一瞬，然后爆發(fā)出一陣哄笑。徐昭笑得前仰后合，桂花糕渣噴了一桌子。周先生的臉從白變紅，又從紅變青，戒尺往桌上一拍：“住口！這是什么歪門(mén)邪道！”
林逸這才意識(shí)到自己順嘴溜出了現(xiàn)代段子，趕緊閉嘴。周先生盯著他看了三秒，忽然露出一絲意味深長(zhǎng)的笑：“林逸是吧？從今日起，每天抄《孝經(jīng)》三遍，抄不完不準(zhǔn)回家。還有，放學(xué)后去后院挑水，把學(xué)堂的水缸灌滿(mǎn)?！?
林逸欲哭無(wú)淚。古代上學(xué)，遲到要挨打，背錯(cuò)書(shū)要罰抄，還要干體力活。他想起自己學(xué)校里的多媒體教室和中央空調(diào)，忽然有點(diǎn)懷念那個(gè)被自己罵了一千遍的教室。
放學(xué)后，林逸被罰挑水。兩個(gè)木桶裝滿(mǎn)水，扁擔(dān)壓得肩膀生疼。徐昭跟在他旁邊，一邊幫他扶著桶，一邊問(wèn)：“你剛才那段‘跪鍵盤(pán)’是什么？鍵盤(pán)是什么？”
林逸苦笑：“一種……刑具?！?
“你們老家可真狠?！?徐昭嘖嘖稱(chēng)奇，又湊近他，神秘兮兮地說(shuō)，“對(duì)了，下個(gè)月府試開(kāi)考。你趕緊把《四書(shū)》背熟了，不然到時(shí)候落榜了可丟人?！?
林逸望著天邊染紅的晚霞，第一次覺(jué)得，古代上學(xué)這件事，比他想象中難多了。但他心里也悄悄生出一絲期待——至少，這里沒(méi)有月考和排名，只有實(shí)打實(shí)的筆墨與汗水。
他挑著水，一步一步朝學(xué)堂后院走去。夕陽(yáng)把影子拉得很長(zhǎng)，像極了他那些還沒(méi)背完的經(jīng)文。
**（完）**詳情
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