劇情介紹
# 《男生女生對對碰》電影文本片段
午后的陽光斜斜地灑進(jìn)體育館，空氣中彌漫著消毒水與汗味混合的古怪氣息。高二（3）班的林小滿站在隊(duì)伍里，第一百零三次后悔自己為什么要報(bào)名參加這個(gè)所謂的“班級聯(lián)誼對對碰”活動(dòng)。
“同學(xué)們靜一靜！”體育老師拿著喇叭喊道，“今天的游戲規(guī)則很簡單：男女各站一排，按身高配 對組成臨時(shí)搭檔，完成三個(gè)挑戰(zhàn) 項(xiàng)目。獲勝小組有 神秘大獎(jiǎng)！”
“神秘大 獎(jiǎng)”四個(gè)字在人群中 引起一陣騷動(dòng)。林 小滿撇了撇嘴，她根本不在乎什么 大獎(jiǎng)，她只想趕緊結(jié)束 這場尷尬的活動(dòng)，回到 實(shí)驗(yàn)室去做她的物理 課題。作為年級公認(rèn)的“書呆子 女王”，她的世界里只有公式 和定理，男生——尤其是對面那群 正在擠眉弄眼的家 伙——都是比量子力學(xué)還難 以理解的存在。
“男 生這邊，第一個(gè)站 出來的是——周也！ ”體育老師念道。
林小滿的身體猛地一 僵。周也？那個(gè)上周在物理 競賽上以0.5分優(yōu)勢搶走她第 一名的人？那個(gè) 據(jù)說從不聽課卻總能考 滿分的天才痞子？她的目光 不由自主地追隨著那個(gè)高瘦 的身影。他穿著洗得發(fā)白的校服 ，領(lǐng)口松松垮垮地敞著，嘴角 掛著一絲漫不經(jīng)心的笑，仿佛整 個(gè)世界都只是他的游樂場。
“林小滿！”老師喊到了她的 名字。
她感覺自己的臉“騰” 地一下燒了起來。對面的周 也歪著頭看她，眼里閃過一絲 玩味的光。她低著頭走了過去， 大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)：這是巧合嗎？一定 是主辦方故意按成績排的。 不過沒關(guān)系，她只需 要挺過三個(gè)游戲。
“搭檔互相 認(rèn)識(shí)一下吧?！崩蠋熜嫉?。
周也率先開口，聲音帶著三 分慵懶：“喂，我認(rèn)識(shí)你，上 周那道量子糾纏的題，你 做錯(cuò)了?！?
林小滿猛地抬 頭：“那是我故意寫錯(cuò)一 個(gè)符號檢驗(yàn)答案的！最 后結(jié)果是對的！ ”
“哦？”周也挑 挑眉，“那你為什么要檢驗(yàn)答案？ 不相信自己么？”
這句話像一根針，精 準(zhǔn)地扎進(jìn)她心里。 她張了張嘴，卻發(fā)現(xiàn)不知如何反 駁。
第一個(gè)游戲是 “背對背運(yùn)氣球”。兩人必 須背靠背夾住氣球從起點(diǎn)跑 到終點(diǎn)。周也比她高了大半 個(gè)頭，兩人站在一起時(shí)，她的 后腦勺剛好抵在他的 肩胛骨處。她能感受到他身體的 溫度，隔著薄薄的校服布料傳來， 帶著洗衣粉清淡的香 氣。
“我數(shù)三二 一，一起走。”周也的聲音 在她耳邊響起，“左腳，左腳， 明白嗎？”
“明白。”她努 力讓自己的聲音聽起來鎮(zhèn)定。
“三，二，一——”
他們同時(shí)邁出腳步。出 乎意料地默契，氣球穩(wěn)穩(wěn) 地夾在兩人之間。林小滿的 心跳卻越來越快 ，她能聽到自己的呼吸聲，甚至能 感到周也的呼吸擦過她的耳廓。
“你的心跳好快。 ”他突然說。
“你——你管 我！”她差點(diǎn)絆倒。
抵達(dá)終點(diǎn)時(shí)，氣球居然沒有掉 。周也回頭看她一眼， 眼里似笑非笑：“數(shù)理邏輯強(qiáng)的 人，一般同步性好， 果然沒錯(cuò)?！?
“同步性 是指兩個(gè)系統(tǒng)之間 ……你這不是廢話嗎？”她 想翻白眼，卻發(fā)現(xiàn)嘴角在不受 控制地上揚(yáng)。
第二個(gè)游戲是“投 籃接力”。男生投籃 ，女生蒙眼遞球。林小滿被蒙 上眼睛的瞬間，整個(gè)世界陷入 黑暗。她只能聽到周圍嘈雜的 聲音，以及周也的喊聲：“左邊一 點(diǎn)！對！給我球！ ”
她笨拙地摸索著，撞到了他 的后背。手忙腳亂中，她感到 一只溫暖的手握住 了她的手腕，引導(dǎo)著方 向。
“別慌?！彼?聲音突然變得很輕，“你不是什 么都能算準(zhǔn)么？ 算一個(gè)拋物線給我看看?！?
她愣住了，然后突然笑了。是啊 ，她就是那個(gè)深信 萬物皆可計(jì)算的林 小滿。她深吸一 口氣，在腦海中構(gòu)建出一個(gè)三維 坐標(biāo)系，計(jì)算出手臂擺動(dòng) 的角度、力度。
“現(xiàn)在 把球拋給我?！彼f。
球離開手的瞬間，她覺 得無比篤定。進(jìn)了。 歡呼聲證明了她的判斷。
最后一個(gè)游戲是“問答擂 臺(tái)”。男女搭檔需要同時(shí) 回答一個(gè)問題，答案必 須一致。老師開始 提問：“你們是什么時(shí)候 認(rèn)識(shí)的？”
“上周物理競賽。 ”
“上周物理 競賽。”
兩人異口同聲 。周圍響起一片起哄聲 。
“你們的共同愛 好是什么？”
兩個(gè)人同時(shí) 沉默了。林小滿絞盡 腦汁，她和眼前這個(gè)人有 什么共同點(diǎn)？喜歡一個(gè) 人待在實(shí)驗(yàn)室？不 對。周末刷題？可能。
“ 量子力學(xué)?！敝芤矒尨稹?
“量子力學(xué)。 ”她鬼使神差地 跟了一句。
老師說：“你 們都是學(xué)物理的 ？那問個(gè)物理問題吧：電 子在雙縫干涉中到 底有沒有意識(shí)？”
這 個(gè)問題讓兩人同時(shí)抬頭看向?qū)Ψ健?林小滿的眼睛在那一刻亮了起來— —這是一個(gè)她思考過無數(shù)次卻 從未與人討論過的 問題。
“沒 有?！彼f。
“有。”他說 。
觀眾笑了，老師也笑了 ：“答案不一致， 扣一分。不過你們倆是今天所有搭 檔里最好的了?！?
活動(dòng)結(jié)束時(shí) ，夕陽染紅了天 邊。林小滿站在體育館門口， 心里的情緒比任何公式都復(fù)雜 。遠(yuǎn)處，周也正倚著門框， 手里拿著兩張紙片。
“喂， 神秘大獎(jiǎng)，”他晃了晃紙片，“兩 張量子物理講座的 門票。明天下午，去不去？ ”
林小滿看著他， 陽光在他的發(fā)梢鍍上一層金色。 她突然明白，有些命題永遠(yuǎn)只有兩 種答案，而選擇哪一 種，取決于你是否愿意承認(rèn)— —有時(shí)候，最有趣的 方程，恰恰包含一個(gè)未知 數(shù)。
“去?！彼f 。聲音比她自己想象的要堅(jiān) 定。詳情
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