劇情介紹
# 我喜歡的老師已經(jīng)不復(fù)存在
教室里很安靜，只有粉筆在黑板上摩擦的聲音。
我坐在最后一排靠窗的位置，目光卻始終追隨著講臺(tái)上那個(gè)熟悉的身影。陳老師正在講解一道幾何題，她的聲音依然溫柔，邏輯依然清晰，板書(shū)依然工整。一切都和三年前一樣。
可我知道，不一樣了。
她的右腿站立時(shí)微微傾斜，那是半年前那場(chǎng)車禍留下的痕跡。她偶爾會(huì)皺一下眉頭，然后迅速舒展，繼續(xù)露出那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的微笑。那個(gè)微笑也是標(biāo)準(zhǔn)得讓人心疼。
陳老師是我初中時(shí)的班主任。那時(shí)的她，會(huì)為了我們班籃球賽的輸贏急得跳腳，會(huì)因?yàn)槲覀兛剂四昙?jí)第一而高興得請(qǐng)全班吃冰淇淋。她的眼睛里有星星，笑起來(lái)的時(shí)候，整個(gè)教室都亮了。
“這道題還有不懂的嗎？”她問(wèn)。
沒(méi)有人回答。她就繼續(xù)講下一個(gè)步驟。
從前，她會(huì)走到每個(gè)同學(xué)身邊，看我們的解題過(guò)程?？吹剿悸非迤娴模龝?huì)驚喜地拍拍你的肩膀說(shuō)：“這個(gè)解法真棒！ ”看到卡殼的，她會(huì)蹲下 來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)幫你理清思路。
可是現(xiàn)在，她只能站在講桌 上，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間站立對(duì) 她來(lái)說(shuō)太辛苦了。
我還是 忍不住想起了那 個(gè)雨天。
那天 下午，我偷偷跟著她 去了醫(yī)院。我看到她從出租車上下 來(lái)，一瘸一拐地 走進(jìn)康復(fù)科。她的額頭上有細(xì)密的 汗珠，卻還在打電話：“ 對(duì)對(duì)，明天的公開(kāi) 課我已經(jīng)準(zhǔn)備好了 ，你放心……”
我在走廊的 拐角等了將近一個(gè)小時(shí) 。她出來(lái)時(shí)，我看到 了她臉上的疲憊。 那是我第一次見(jiàn)到那樣的 她。不是講臺(tái)上那個(gè)無(wú) 所不能的陳老師，而是一個(gè)普通 的、會(huì)疼痛、會(huì) 脆弱的成年人。
她看到我時(shí)，愣了一下，隨即 笑了：“怎么跑這兒來(lái) 了？快回去寫作業(yè)。”
那笑容里有尷尬， 有逞強(qiáng)，還有一絲我讀不懂的 堅(jiān)定。
從那 以后，我開(kāi)始注意她所有的“不正 ?！?。她不再坐班，上完課就走； 她不再跟同學(xué)開(kāi)玩笑；她批改 作業(yè)的速度變慢了 。
可是，這世 上最殘忍的事情， 或許就是看著一個(gè) 人拼盡全力維持 著“正?！保腥? 都假裝看不見(jiàn)她的努 力。
“今天的課就到這 里?！彼帐昂媒贪福呦轮v臺(tái)時(shí) ，右手扶了一下講桌。
教 室里瞬間熱鬧起來(lái)。有人收拾 書(shū)包，有人討論 午飯，有人刷手機(jī)。
我突然站起來(lái)，大聲 說(shuō)：“陳老師，我們 想聽(tīng)聽(tīng)您以前的事 ，可以嗎？”
教室里安靜了。同 學(xué)們都驚訝地看 著我，包括陳老師。
她微微一愣，然后笑了。這 次的笑容，似乎 和以前不太一樣。
“以前的 事？”她輕輕地說(shuō)，“以前 啊，我也像你們一樣，覺(jué)得老 師永遠(yuǎn)都不會(huì)老?！?
她頓 了頓，像是在整理回憶 ，也像是在整理措 辭。
“可是現(xiàn)在呀， ”她的聲音很輕，輕 到幾乎聽(tīng)不見(jiàn)，“我喜歡的 那個(gè)老師，已經(jīng)不復(fù)存在了?！?
我愣住了。
她說(shuō)的“老 師”，是她自己?jiǎn)幔? 還是她曾經(jīng)喜歡過(guò)的某個(gè)人 ？又或者是那個(gè)站在講臺(tái)上意氣 風(fēng)發(fā)的自己？
她沒(méi)再解釋，只 是轉(zhuǎn)身走出了教室。
窗外的 陽(yáng)光很好，照在她有些駝的 背影上。她的影子在 地板上拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，像一個(gè)被 拉長(zhǎng)的省略號(hào)。
我忽然明白，我們 喜歡的每個(gè)人，其實(shí)都 在悄悄地離開(kāi)。不是以離散的形 式，而是以一種更加殘忍的 方式——站在我們 面前，卻已經(jīng)不再是當(dāng)初的 那個(gè)人。
那個(gè) 會(huì)為了我們考滿分 而歡呼雀躍的陳老師， 那個(gè)會(huì)為了安慰我輕輕拍我后背 的陳老師，那個(gè)眼 睛里永遠(yuǎn)有星星的陳老師……
她還在，她還在教幾何，還在笑， 還在努力。
只是我知道——
那個(gè)我喜歡的老師，已經(jīng) 不復(fù)存在了。
而最讓我 難過(guò)的，不是我失去了 她，而是我知道 ，她自己也失去了自己最喜歡的 樣子。
我翻開(kāi)筆記本， 第一頁(yè)還貼著三年前她寫 給我的便簽：“ 相信自己，你可以的。”
字跡 已經(jīng)有些模糊了，就像記憶 中那個(gè)鮮活的她。
但我知道，從明天開(kāi)始，我 依然會(huì)在早自習(xí)時(shí) 大聲朗讀，依然 會(huì)在下課鈴響后跑去問(wèn)她問(wèn)題，依 然會(huì)在教師節(jié)送 她一束向日葵。
因?yàn)槟? 怕是現(xiàn)在的她，也 值得被喜歡。
只是那份 喜歡，再也不是從前那樣的了。詳情
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