劇情介紹
## 《人妻擔(dān)任教師》——片段
清晨六點(diǎn)三十分，林梔對(duì)著玄關(guān)的鏡子整了整襯衫領(lǐng)口。深藍(lán)色的西裝裙熨燙得沒(méi)有一絲褶皺，頭發(fā)一絲不茍地盤在腦后，只留下一縷碎發(fā)垂在耳際。她深吸一口氣，試圖撫平胸口那一小片褶皺——不是裙子上的，是心里的。
“媽媽今天真好看。”兒子小宇揉著眼睛從臥室跑出來(lái)，抱住她的腿。
林梔蹲下身，親了親他的額頭：“今天第一天上學(xué)，小宇要 加油哦?！彼D了一下，“媽媽 也要加油?！?
小宇不 知道，從今天起，他媽媽 不再是那個(gè)只會(huì)在廚房里端 出熱湯、在家長(zhǎng) 會(huì)上安靜坐在角落的女人了。 她要走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上， 面對(duì)一群初中生，成 為他們的語(yǔ)文老師兼班主任。
三年前結(jié)婚時(shí)，她辭去了高 中教師的職位，專 心相夫教子。丈夫陳遠(yuǎn)說(shuō)： “我養(yǎng)得起你?！彼帕耍?也安心了。直到半年 前，陳遠(yuǎn)在一次出差回來(lái)的深夜 ，淡淡地說(shuō)：“公司 最近不太景氣， 你那個(gè)……要不要考慮重新工 作？”
那句 話像一根細(xì)針，扎進(jìn)她最柔 軟的地方。不是責(zé)備，不是 要求，卻比任何苛 責(zé)都讓她難堪。
三個(gè) 月備考，兩個(gè)月奔波面試，終于 ，這所離家的中學(xué)給 了她機(jī)會(huì)。重新 站在講臺(tái)上的日子，比她想象中來(lái) 得更快，也比她想 象中更讓人心慌。
上午第 一節(jié)課，八年級(jí)三班。林 梔站在教室后門口， 聽(tīng)見(jiàn)里面亂哄哄的。 有人在大聲爭(zhēng)論昨晚的籃球 賽，有人在抄作業(yè) ，還有幾個(gè)男生圍著一張紙嘻嘻 哈哈。她定了定神，推門走進(jìn) 去。
教室瞬間安靜了幾 秒，繼而爆發(fā)出新一 輪的騷動(dòng)。
“新老師？”“好 年輕啊?！薄翱雌饋?lái)… …像剛畢業(yè)的?！币粋€(gè)戴眼鏡 的女生小聲說(shuō)。
林梔用手 指點(diǎn)了點(diǎn)講臺(tái)：“安靜 ?！?
聲音不大， 但足夠清晰。教室漸漸安靜下來(lái) 。她轉(zhuǎn)身在黑板 上寫(xiě)下自己的名字：林梔。
“我是你們新來(lái)的語(yǔ)文老師， 也是班主任。我知道 你們?cè)瓉?lái)的班主 任張老師休產(chǎn)假了，接下來(lái) 一年，由我?guī)銈??！?
話音剛 落，最后一排靠窗的位置 傳來(lái)一聲低笑：“人妻 班主任??？有意思。”
教室 里又起了一陣竊竊私語(yǔ) 。林梔看向那個(gè) 說(shuō)話的男生——瘦高個(gè) ，胳膊肘搭在窗臺(tái)上，校 服松松垮垮，嘴 角掛著一絲吊兒郎當(dāng)?shù)男?。她認(rèn)出 了他，叫周野，檔案上 寫(xiě)著“紀(jì)律問(wèn)題 較多”。
她 沒(méi)有發(fā)火，甚至沒(méi)有皺眉。 只是走過(guò)去，在他桌邊停 下來(lái)，低頭看了看他 攤開(kāi)的課本——嶄新的， 一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。
“周野，” 她語(yǔ)氣平靜，“ 你剛才說(shuō)的‘人妻 班主任’，是你的 判斷。但當(dāng)著全班的面，這樣評(píng) 價(jià)一位女老師，你覺(jué)得合 適嗎？”
周野一愣，沒(méi)想 到她會(huì)直接點(diǎn)出他。周 圍幾個(gè)同學(xué)也安靜 下來(lái)，目光在兩人之間來(lái)回 。
林梔沒(méi)有等他的回答。 她直起身，走回講臺(tái)， 翻開(kāi)教案：“今天我們要學(xué)習(xí)朱自 清的《背影》。 ”
“這篇文章講什么？ 講的是父子之間的生疏與和解， 講的是一個(gè)成年男人如何理解自己 的父親。你們現(xiàn)在 可能不太懂，但有一天會(huì)懂。就 像你們現(xiàn)在覺(jué)得我生疏，覺(jué)得我 好像和你們之前遇到的老師不一樣 ——以后你們也會(huì)懂的?！?
她頓了頓，目光掃過(guò) 全班：“我不只是你們 的老師。我也是一個(gè)母親，一個(gè)妻 子，一個(gè)……重新 開(kāi)始生活的女人。教室里的每 一個(gè)人，都不止一個(gè)身份。周野 ，你也不止是那個(gè)上課講 話、不寫(xiě)作業(yè)的男生。你還有 什么身份？你愿意讓你的老師 看到嗎？”
教室里安靜極 了。周野低下頭，手指無(wú)意識(shí) 地?fù)钢澜恰?
林梔 沒(méi)有繼續(xù)盯著他， 而是翻開(kāi)課本，開(kāi)始朗 讀：“我與父親不相 見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記 的是他的背影… …”
她的聲音在教室里 緩緩流淌，帶著一 絲不易察覺(jué)的顫抖。在那 些句子與句子之間的停頓里，她仿 佛看見(jiàn)了自己——站在講臺(tái)上 ，也站在生活的裂縫里 ，努力地、笨拙地，重新學(xué) 會(huì)做一個(gè)站立的人 。
窗外的陽(yáng)光斜照 進(jìn)來(lái)，落在她握粉筆的手指 上。那只手戴著一 枚素圈婚戒，戒面很薄，卻 仿佛承載著比粉筆更重的東西 。
下課鈴響起時(shí)，周野第 一次沒(méi)有第一個(gè)沖出 去。他磨蹭著走到講臺(tái)邊，把 一張皺巴巴的紙放在桌上，上面 歪歪扭扭寫(xiě)了幾個(gè)字：“對(duì)不起， 老師?！?
林梔看著那行 字，忽然覺(jué)得，今天的第一步， 不算太差。詳情
猜你喜歡
